“师”字的成语「尊师贵道」
成语“尊师贵道”的词条资料
成语繁体:尊師貴道成语读音:zūn shī guì dào
成语简拼:ZSGD
成语注音:ㄗㄨㄣ ㄕ ㄍㄨㄟˋ ㄉㄠˋ
常用程度:常用成语
成语字数:四字成语
感情色彩:褒义成语
成语结构:联合式成语
成语年代:古代成语
近义词:尊师重教
成语出处:南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》:“帝谓孔僖曰:‘今日之会,宁于卿宗有光荣乎?’对曰:‘臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘,辱临敝里,此乃崇礼先师,增辉圣德;至于光荣,非非所敢承。”来自公益成语:gyjslw.com
成语解释:亦作“尊师重道”。
成语用法:尊师贵道作谓语、宾语;指尊崇老师。
成语造句:我们要尊师贵道,谦虚谨慎
英文翻译:honor the teacher and respect his teaching
成语“尊师贵道”的扩展资料
1. 尊师重道的故事?东汉时代,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师,而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候,郭林宗便呵责他煮得不好,而魏昭就再煮一次。这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,今天终于看到你的真心啦!”于是大喜,将毕生所学的都全部教给了魏昭,而魏昭也终成大器。 程门立雪 百世之师 寸草春晖 恩同父母 恩逾慈母 经师人师 敬老慈幼 敬老尊贤 门墙桃李 良师益友 师道尊严 贪贤敬老 万世师表 严师益友 一字之师 尊师重道 饮水思源 洗耳恭听```````来自公益成语:gyjslw.com
2. 莘莘学子尊师重道,程门立雪,孺子可教啥意思
莘莘学子:莘莘:众多的样子; 学子:即学生.合起来是:众多的学生.尊师重道:尊敬师长,重视老师的教导.程门立雪:旧指学生恭敬受教.比喻尊师.孺子可教:孺子是小孩子;教是教诲.小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就.来自公益成语:gyjslw.com
3. 尊师重道的意思
尊师重道释义:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
尊师重道,注重师德是中华民族传统美德,古往今来,代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长,重视自己的教育事业。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”
尊师重道的用法示例如下:
(1)学生说:尊师重道,团结同学的校园就是美,一种文明向上的美。
(2)这种精神,就是人说的尊师重道的精神。
(3)我们要尊师重道,举止有礼,不可有耀武扬威之心。
(4)尊师重道是中华文明的显著特征之一。
扩展资料:
古语有云:“国将兴,必贵师而重傅”,“师者,人之模范也”,“一日为师,终身为父”,“人有三尊,君父师是也” 等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。
如:《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。
’重道”是我国传统文化的重要特征。我国传统上把学问知识分为“道”、“经”、“术”三个层次。“道”是最高的学问。“经”是对“道”的阐述。“术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问,最终的追求目标。孔子说:“朝闻道,夕死可矣”。
《程门立雪》尊师重道故事:
北宋时福建将东县有个叫杨时的进士,特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。
一天,杨时和学友游酢,因对某个问题有不同看法,为求得正确答案,就一起去程颐家请教。时值隆冬,天寒地冻,他们行至半途,就下起雪来了。赶到程颐家时,适逢程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师,就恭恭敬敬地立在门外等候。
过了良久,程颐醒来,从窗口发现了站在风雪中的杨时和游酢,他们浑身披雪,脚下的积雪已一尺多厚,程颐急忙起身迎他俩进屋。后来,杨时学到了程门立雪的真谛,世称“龟山先生”,被后人推崇为“程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈,影响久远。
参考资料:百度百科---尊师重道来自公益成语:gyjslw.com
4. 尊敬老师重视教育的成语
【尊师重道】[读音][zūn shī zhòng dào] [解释]道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。[出自]:《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”[用法]:联合式【程门立雪】[读音][chéng mén lì xuě] [解释]:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。[出自]:《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”[用法]:比喻尊师重教。来自公益成语:gyjslw.com
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