软硬兼施是什么结构

成语“软硬兼施”的词条资料

成语繁体：軟硬兼施
成语读音：ruǎn yìng jiān shī
成语简拼：RYJS
成语注音：ㄖㄨㄢˇ 一ㄥˋ ㄐ一ㄢ ㄕ
常用程度：常用成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语结构：主谓式成语
成语年代：当代成语
近义词：恩威并济、威逼利诱
读音纠正：施，不能读作“sī”。
错字纠正：施，不能写作“失”。
成语出处：张扬《第二次握手》：“这位神甫满脸堆笑，帮着苏凤麒一唱一和，软硬兼施地劝告苏冠兰结婚。”本内容来自公益成语：gyjslw.com
成语解释：同时涉及或具有几个方面。软的和硬的手段都用上了。兼施：同时施展。
成语用法：软硬兼施主谓式；作谓语、宾语；含贬义。
成语造句：敌人软硬兼施也没使他投降
英文翻译：couple threats and promises
俄文翻译：действовать методом угроз и посулов
日文翻译：硬軟両様(こうなんりょうょう)の手口(てぐち)
其他翻译：<德>eine bald weiche,bald harte Taktik anwenden
成语谜语：柔石作
成语歇后语：核桃树旁种棉花

成语“软硬兼施”的扩展资料

1. 商务谈判中，软硬兼施策略?名词解释？是解释！~~
软硬兼施策略软硬兼施又叫红白脸策略。在谈判初始阶段，先由唱白脸的人出场，他傲慢无理，苛刻无比，强硬僵死，立场坚定，毫不妥协，让对手产生极大的反感。当谈判进入僵持状态时，红脸人出场，他表现出体谅对方的难处，以合情合理的态度，照顾对方的某些要求，放弃自己一方的某些苛刻条件和要求，做出一定的让步，扮演一个“红脸”的角色。红白脸策略往往在对手缺乏经验，对手很需要与你达成协议的情境下使用。本内容来自公益成语：gyjslw.com
2. 为人处世怎么软硬兼施
需要软硬兼施你需要知道 什么是硬 神马是软，人与人是相互的，，万事万物是相对的当你想要强硬 就需要 有相应的 依靠 与 硬实力。搜搜看 大道三观 夜凡之公子教化本内容来自公益成语：gyjslw.com
3. 怎样对男人软硬兼施啊？？？多谢回答！！！
只有你用心的爱这个男人，他才会真心的爱你。同样，对他不要管的太严了，反而回适得其反的。但对他的优点要善于发现，善于鼓励，让他更有信心，更自信！同时，对他的缺点要善意的劝告使其改正，而不是一味的指责，正所谓寒冰不能断流水，苦木也会再逢春。精诚所致，金石为开。感情是要相互培养的呀。本内容来自公益成语：gyjslw.com
4. 形容软硬兼施的词语
软硬兼施近义词：恩威并济来自百度汉语|报错软硬兼施_百度汉语[拼音] [ruǎn yìng jiān shī] [释义] 兼施：同时施展。软的和硬的手段都用上了。本内容来自公益成语：gyjslw.com
5. 软硬兼施的读音
软硬兼施：ruǎn yìng jiān shī释义：兼施：同时施展。软的和硬的手段都用上了。本内容来自公益成语：gyjslw.com
6. 教育方式是否可以软硬兼施？
“软硬兼施”在这里虽不太顺耳，但它是一种常见的教育方法（亦称手法）。俗话说教育孩子最基本的方法是“打哭了，哄乐了”。欲其有效根据我几十年的经验，奥妙在于使用恰到好处（俗语之说，把握火候）。 但作为教育方法，其目地与干其它事情的目的具有天壤之别。教育的目的在于使受教育者明了事理，而不是战胜。 按照教育的用语，把“软硬兼施”称之为激励与鞭策相结合，或是情感育人与严格要求相结合的教育方法。本内容来自公益成语：gyjslw.com
7. 软硬兼施的意思是什么
【意思】:软的手段和硬的手段一齐用（含贬义）。【解释】：兼施：同时施展。软的和硬的手段都用上了。【示例】：敌人软硬兼施，也没有使他屈服。本内容来自公益成语：gyjslw.com
8. 软硬兼施的词语辨析
【语法 】贬义
【近义词】恩威并施∣恩威并用
见“恩威并用”
相关谜语
谜面： 软硬兼施（打字一）
谜底：砍本内容来自公益成语：gyjslw.com
9. 自动化专业软硬兼施怎么理解？
自动化业所涉及的工程项目基本都离不开计算机控制系统，小到嵌入式控制大到自动化生产线的分布式控制系统，无不是软硬件结合的系统集成，要掌握这些自然要软硬兼施既要掌握软件模块的功能架构也要熟悉硬件电路结构的组成原理，唯此才能驾驭自动化技术的全貌。本内容来自公益成语：gyjslw.com
10. 「 软硬兼施」用英文怎么说
软硬兼施[ruǎn yìng jiān shī]词典act tough and talk soft; adopt every possible means, tough and soft; bring both force and reason to bear; combine hard tactics with soft; the stick and the carrot本内容来自公益成语：gyjslw.com
11. 软硬兼施,欲情故纵什么意思
就是软的办法硬的办法全使出来的，软的是哀求、献媚，硬的是威胁利诱。欲擒故纵的意思是，先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。本内容来自公益成语：gyjslw.com
12. 什么是软硬兼施，恩威并重？
让人佩服的方法有很多，但训斥要放在最后，软硬兼的策略放在最前。待人接物的时候要是能遵照这样的愿则，就不怕无可成之事。 无论是与人相处还是自己做事，方法都是多科哆样的。但是要想心想事成，有所作为，就要总结最好的方法。一般而言，性格过硬会固执己见，不得人心。性格过软又会软弱无能，被人轻视。两者相结合才能无往不利，无坚不摧。这点在选才用人上也是一样的。 发现有能耐的人不难，但要想用好有能耐的人，却需要一定的本领。毕竟，每个人都是独特的，所以要想用好一个人，首先应对其特点有足够的认识，然后利用其缺点来征服他，同时充分挖掘他的能力，为己所用。 曾国藩在用人的时候，将刚柔之道运用得恰到好处。他的软硬兼施、恩威并重使得效力之人尽职尽忠，让人佩服。 刘铭传是淮军中有名的将领，身上带有一股粗野豪迈的味道。在他18岁那年，他不在家，家人遭到土豪的勒索，父亲和哥哥被吓得跪地求饶，并将家里财物交给了土豪。刘铭传咽不下这口气，决定要为家人雪耻。后来，他找到了那位勒索父亲的土豪。这位土豪见到刘铭传后，根本没把他放在眼里，并当着手下的面侮辱他。刘铭传抓住机会，上前一步，ttT--~d，顺势砍下了这位土豪的脑袋。从此，刘铭传在当地出了名，他招兵买马，组织T一支队伍，自成一势。 成丰十一年(1861年)，李鸿章开始招募淮勇，并且立即将刘铭传的队伍扩充到淮军中，并起名为“铭军”，由刘铭传指挥。李鸿章看好“铭军”，花了不少财力来改进该军装备。刘铭传没有辜负李鸿章的期望，带领“铭军”立下了不少军功。但最让李鸿章心烦的也是刘铭传，因为他的性子太野，不好指挥。 剿捻的时候，曾国藩要借用淮军，李鸿章索性将“铭军”调给他，由他指挥。但曾国藩手下的陈国瑞也于性情豪爽之人，因两名猛将都没有读过书，有才无德，难免发生矛盾。二人所带军队在军营里发生过两次械斗，令曾国藩头疼。 刘铭传有勇有谋，所率“铭军”装备先进，战斗力强。为了让刘铭传听从指挥，曾国藩用了独特的办法。每当刘铭传有过，曾国藩总是对他进行严厉批评，但对其过失并不追究。刘铭传也因此对曾国藩有了敬畏之心，不再狂妄。后来在曾国藩的调遣下，他率领“铭军”北上剿捻。 曾国藩知道陈国瑞因为佩服僧王才为他效力的，要想使这个桀骜不驯的人为自己效力，自然应该让他对自己心服口服。陈国瑞违反军纪后，曾国藩先是义正辞严，尽数落之能事，灭掉他的嚣张气焰，然后转移话题，夸赞他的优点，称赞他是一个可造之才，将陈国瑞治得服服帖帖。然此人本性难改，一旦回到营中，便将曾国藩的命令抛诸脑后。曾国藩见软方法不行，立即向清廷请旨，要求撤去其职位。陈国瑞知道后，顿感惊慌，向曾国藩求饶。 也正是因为曾国藩会用人，才会有很多出色将领敬畏他，愿意为他出生入死，创下盖世功绩。 鲍超是曾国藩旗下的一员猛将。在他任浙江提督之时，一次，他在家中学写字，提笔良久，却无从下笔，最后仅在纸上写了一个“门”字，落笔处没有带钩。府中一幕僚告诉他说，“门”字的右边有一小钩，鲍超心情不佳，闻言大怒，直指客厅正中大门说：“门的两边不都是直的吗，哪里有钩!”这位幕僚见墙上有副曾国藩赠联，上有一“门”字，便急中生智告诉鲍超，曾大帅写“门”的时候也带有钩。鲍超抬头一看，果然如此。当即便跪地，对着曾国藩的赠联连磕三头。由此可见，曾国藩对手下人影响之深! 由此可知，成功的定义因人不同。曾国藩的成功就因为他外在有功绩，内在有修为，双管齐下还能不忘惠及他人，实在可贵。让人佩服的方法有很多，训斥要放在最后，软硬兼施的策略放在最前。待人接物的时候要是能遵照这样的原则，不怕无可成之事。本内容来自公益成语：gyjslw.com
13. 软硬兼施 同义词
【成语】： 软硬兼施【拼音】： ruǎn yìng jiān shī【解释】： 兼施：同时施展。软的和硬的手段都用上了。【出处】： 张扬《第二次握手》：“这位神甫满脸堆笑，帮着苏凤麒一唱一和，软硬兼施地劝告苏冠兰结婚。”【举例造句】： 敌人软硬兼施也没使他投降。【近义词】： 恩威并济、威逼利诱本内容来自公益成语：gyjslw.com