“应()对()”的成语「应时对景」

成语“应时对景”的词条资料

成语繁体：應時對景
成语读音：yìng shí duì jǐng
成语简拼：YSDJ
成语注音：一ㄥˋ ㄕˊ ㄉㄨㄟˋ ㄐ一ㄥˇ
常用程度：一般成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语结构：联合式成语
成语年代：近代成语
成语出处：清·曾朴《孽海花》第八回：“应时对景，我们各贺一杯，你再说飞觞吧。”来自公益成语网：gyjslw.com
成语解释：应：适合；对：相合。适合当时的情景。
成语用法：应时对景作谓语、分句；用于书面语。

成语“应时对景”的扩展资料

1. 无须着意求佳景，自有奇庞应早春，谁写的这句诗？
作者：南宋官窑
春风放胆来梳柳
夜雨瞒人去润花
流水断桥芳草路
淡云微雨养花天
不须着意求佳景
自有良机逢早春
————————给最爱的孩子
这个你圆梦伊始的美丽城市，又安静地走到了岁末。今年的冬天特别冷，冰屑仆仆地往窗上撞，听得人瑟瑟发抖。于是阿Q地庆幸你没有在这时来，以免被江南水乡冻到骨髓的阴冷折磨。：）——
水凭冷暖，月自圆缺，斜晖下风景依旧，莫问当年初照。这个充满幸福感的城市，已爱了你八个月，八个月，足够让相思泛滥成灾，让我们沦陷得更彻底。
都说：“在山泉水清，出山泉水浊”，然而看着你的眼睛，没理由地相信你会不同。干净清澈得不可思议，黑曜曜不沾染尘泥，那些肮脏怎么能够在这双眼睛里沉淀下来？不过想对爱他的人说，常在岸边走哪怕你不想湿鞋也会被水湿，他身在那样的洪流里，又生成如此这般，日后倘若有什么八卦传闻也是正常，要百分百相信这个“楼下的男人”。
道家有言“世事尽傥来，人心先耐冷”，极以为然，少年时的磨砺日后必会受益。但是天赋和后天的努力，即便全部有了，也未必能够出头。前几天看到有包妈说“小红靠运，大红靠命”，觉得这心态极好，于是想要让你也看到。走在YLQ，要有野心和拼劲，却更少不得这颗平常心。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。不管是横空出世还是十年磨一剑，我们陪你一起走下去。来自公益成语网：gyjslw.com
2. 此去经年，应是良辰好景虚设.这句话什么意思
“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?”这一去长年相别，（相爱的人不在一起）我料想即使遇到好日子、好风景，也如同虚设。因为再没有心爱的人与自己共赏，再退一步,即便对着美景,能产生一些感受,但又能向谁去诉说呢?总之,一切都提不起兴致了,这几句把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入微、至尽至极的地步,也传达出彼此关切的心情。结句用问句形式,感情显得更强烈。来自公益成语网：gyjslw.com
3. 应的成语有哪些
供不应求 供：供应；应：满足；求：需求。供应不能满足需求 桴鼓相应 用鼓槌击鼓，鼓就发声。比喻相互应和，配合紧密 咎有应得 罪过和灾祸完全应该得到责备与惩罚 连锁反应 连锁：像锁链似的一环扣一环。比喻相关的事物发生相应的变化 八方呼应 呼应：彼此声气相通。泛指周围、各地。形容各方面互通声气，互相配合。 从容应对 从容：舒缓，悠然。不慌不忙地应付答对。 得心应手 得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 口不应心 应：符合。心口不一致。 里应外合 应：接应；合：配合。外面攻打，里面接应。 临机应变 机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。 其应若响 比喻对答迅速，反应极快。 如应斯响 形容反响极快。 山崩钟应 比喻同类事物相感应。 山阴道上，应接不暇 山阴道：在会稽城西南郊外，那里风景优美。原指一路上山明水秀，看不胜看。后用下句比喻来往的人多，应接不过来。 顺天应人 应：适应，适合。顺应天命，合乎人心。旧时常用于颂扬建立新的朝代。 声应气求 应：应和，共鸣；求：寻找。同类的事物相互感应。比喻志趣相投的人自然地结合在一起。 随机应变 机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。 首尾相应 头和尾相互接应。指作战相互接应。也形容诗文结构严谨。 同声相应，同气相求 同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。 铜山西崩，洛钟东应 比喻重大事件彼此相互影响。 万应灵丹 能治各种病的灵药。比喻一种能解决各种疑难问题的办法。 心手相应 形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做。 有求必应 只要有人请求帮助，就一定答应。 遥相呼应 远远地互相联系，互相配合。 因果报应 因果：原因和结果。佛教迷信，认为今生种什么因，来生结什么果，善有善报，恶有恶报。 一呼百应 一个人呼喊，马上有很多人响应。 应声虫 比喻自己胸无主张，随声附和他人。 一应俱全 一应：一切；俱：都。一切齐全，应有尽有。 应对如流 对答象流水一样。形容答话很快，很流利。 应付裕如 应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。 鼋鸣鳖应 比喻互相感应，一倡一和。 应变无方 随机应变，不墨守成规。 应接不暇 暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 应时对景 应：适合；对：相合。适合当时的情景。 应有尽有 该有的全都有。形容很齐全。 应天顺人 应：适应，适合。顺应天命，合乎人心。 罪有应得 应：应该。按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。 鳌鸣鳖应 比喻声气相通，互相感应。 报应不爽 报应：佛家语，指因果报应；爽：差失。做恶者必得恶报，从来没有差错的。 表里相应 内外互相应合。 出门应辙 犹出门合辙。 此动彼应 见“此发彼应”。 此发彼应 这里发动，那里响应。 此呼彼应 此：这里。彼：那里。这里呼唤，那里响应。形容联系紧密，互相配合行动。 得手应心 见“得心应手”。 东鸣西应 谓各方面互有联系，互相影响。 泛应曲当 谓广泛适应，无不恰当。 混应滥应 指随便答应别人的请求。 进退应矩 前进后退均合规矩。 慨然应允 慨然：慷慨、爽快。形容豪不犹豫地答应下来。 鸣鹤之应 《易·中孚》：“鹤鸣在阴，其子和之。”王弼注：“立诚笃至，虽在闇昧，物亦应焉。”孔颖达疏：“处于幽昧而行不失信，则声闻于外，为同类之所应焉。”后以“鸣鹤之应”比喻诚笃之心相互应和。 其应如响 谓反应迅捷，如回声之相应和。语本《庄子·天下》：“其动若水，其静若镜，其应若响。” 山鸣谷应 形容回音响亮，也比喻此鸣彼应，互相配合。 适时应务 适合时宜，顺应世务。 手不应心 犹言力不从心。 顺人应天 同“顺天应人”。 顺天应时 顺：顺从。应：适应。时：时机。指上要遵从天命，下要适应时机。 随物应机 顺应事物而机变。 遂心应手 犹得心应手。形容运用自如。 同声相应 同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。 外合里应 外面攻打，里面接应。 万应灵药 能治各种病的灵药。比喻能解决任何问题的好办法。 望风响应 望：看。风：风声。看到对方有什么举动，就积极响应。 闻风响应 听到风声就起而赞同支持。 心不应口 心里想的和嘴里说的不一致。谓为人虚伪。 心口相应 想的与说的相一致。 虚应故事 照例应付，敷衍了事。 遥呼相应 见“遥相呼应”。 应答如流 对答像流水一样。形容答语敏捷流利。 应答如响 对答有如回声。形容答话敏捷流利。 应对如响 同“应答如响”。 应付自如 处理事情从容不迫，很有办法。 应机立断 犹言当机立断。形容在紧要关头处事果断。 应节合拍 ①合乎节拍。②用以比喻得心应手，运用自如。 应名点卯 谓形式上查点人役。形容照例行事。 应通变 谓顺应机宜，采取变通的措施。 应刃而解 犹言迎刃而解。比喻问题得到顺利解决。 应天承运 顺应天命，受天世运。 应天从人 应：顺，顺应。上顺天命，下适应民意。旧常用作颂扬建立新的朝代。亦作“应天从民”、“应天从物”。 应天顺民 见“应天顺人”。 应弦而倒 随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。 应运而生 指应天命而产生。现指适应时机而产生。 云合响应 犹言云集响应。 云集响应 大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。 逐机应变 随机应变。 洒扫应对 〖解释〗洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。 声求气应 〖解释〗应：应和，共鸣；求：寻找。同类的事物相互感应。比喻志趣相投的人自然地结合在一起。 罪应万死 〖解释〗形容罪恶极大。来自公益成语网：gyjslw.com
4. 带有景的四字成语
良辰美景、
大煞风景、
好景不长、
借景生情、
蹑景追风、
触景伤心、
高山景行、
吞符翕景、
流景扬辉、
风景不殊、
桑榆暮景、
暮景残光、
遁阴匿景、
残年暮景、
云集景从、
一道景观、
景星麟凤、
景升豚犬、
看景生情、
蹑景追飞、
流连光景、
景从云集、
急景流年、
飞鸟之景、
风景旖旎、
景星庆云、
春和景明、
应时对景、
景入桑榆来自公益成语网：gyjslw.com
5. 形容应时应景的成语有什么？
1.虎啸风生
读音：[ hǔ xiào fēng shēng ]
解释： 啸：长鸣。猛虎长鸣，则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现，并且对社会产生极大的影响；亦指豪杰奋起，大展宏图。    
2.顺时而动    
读音：[ shùn shí ér dòng ]
解释： 顺应时势而行动。    
3.早韭晚菘    
读音：[ zǎo jiǔ wǎn sōng ]
解释： 菘：蔬菜名，品种较多。初春的韭菜和秋末的菘菜。泛指应时的蔬菜。    
4.遵时养晦    
读音：[ zūn shí yǎng huì ]
解释： 遵：遵循，按照；时：时势；晦：隐藏。原为颂扬周武王顺应时势，退守待时。后多指暂时隐居，等待时机。    
5.遵养时晦    
读音：[ zūn yǎng shí huì ]
解释： 遵：遵循，按照；时：时势；晦：隐藏。原为颂扬周武王顺应时势，退守待时。后多指暂时隐居，等待时机。
6.适俗随时   
读音：[ shì sú suí shí ]
解释： 犹言顺应时俗。    
7.顺时随俗    
读音：[ shùn shí suí sú ]
解释： 顺应时势，随从习俗。    
8.顺天应时    
读音：[ shùn tiān yīng shí ]
解释： 顺：顺从。应：适应。时：时机。指上要遵从天命，下要适应时机。    
9.应运而生    
读音：[ yīng yùn ér shēng ]
解释： 指应天命而产生。现指适应时机而产生。来自公益成语网：gyjslw.com
6. 在数学教学中应用信息技术时应注意什么
一、不要一味追求信息技术的“技术含量”，忽视先进的教学理念信息技术与课程整合重在其“实用价值”，并非其技术含量的高低。有的老师认为软件越高级，会用的人越少越好。其实这偏离了信息技术辅助教学的初衷。在课堂教学中起主导作用的是教师，教师教学理念、教学思想的现代化，远胜于技术手段的现代化。教师要认真钻研教育理论，积极探索信息技术在教学应用中的规律，使信息技术在教师的驾驭下发挥最佳作用。二、信息技术的应用不要成为课堂交流的障碍课堂教学不是对信息进行简单的传递和接受过程，而是教师和学生的心灵相互沟通的过程。克林伯格指出：“在所有的教学之中，进行着最广义的‘对话’，……不管哪一种教学方式占支配地位，这种相互作用的对话是优秀教学的一种本质性的标志。”学生在听课的时候是渴望教师的眼神和自己的眼神互相碰撞，从而产生感情的共鸣。教师的一言一行都对学生的认知产生影响，教师板书时的动作与速度对于引领学生的思维走向、聚集学生的注意力等方面都会产生作用。总之，在课堂上教师和学生之间没有交流不行，学生从教师的举手投足、音容笑貌中获得的人生启迪是任何技术无法代替的。三、信息技术的应用要讲求实效 信息技术与课程整合的目的是为了更好地解决在传统教学中不能或难以解决的问题，这并不意味着所有的课型都适合使用信息技术辅助课堂教学，要做到教学内容与信息技术有机统一。该用则用，不该用就不要勉强，能用实物演示的，何必一定要制成三维动画？信息技术确实有许多优势，但其它常规媒体也不是一无是处。“尺有所短，寸有所长”。如投影的静态展示功能，幻灯的实景放大功能，教具学具的实物感受、空间结构功能等，信息技术手段不可能完全替代。有些教师甚至连板书也让计算机代劳，屏幕代替了黑板，教师只是操作员与画面讲解员的角色，教学失去了应有的鲜活与生动。所以，教师不要一味追求时髦，应根据教学需要选择合适的媒体，让信息技术和其它常规媒体有机配合，发挥最佳效益。四、信息技术的应用要着眼于学生思维能力的提高小学生的年龄特点表现在他们的思维方式主要局限于以形象思维为主，而抽象思维在很大成分上要直接与感性经验相联系，具有很大程度的具体形象性，两种思维联系得十分密切，但发展的并不平衡。因此，决定了对小学生数学思维能力的培养必须要借助大量的直观材料和物象。这是信息技术与小学数学教学整合的目的。计算机课件能够使静态变动态、抽象变形象，但是过多地使用信息技术，把一切抽象问题都形象化，反而不利于学生抽象思维能力的培养，抽象能力的削弱将导致数学后继学习的困难。因此，我们在教学中要把握好“分寸”，该让学生想象的让学生想象，该让学生概括的让学生概括，该让学生推理得出结论让学生推理，信息技术只是提供材料或是加以验证而已。来自公益成语网：gyjslw.com