“（）（）（）中”的成语「感篆五中」

成语“感篆五中”的词条资料

成语读音：gǎn zhuàn wǔ zhōng
成语简拼：GZWZ
成语注音：ㄍㄢˇ ㄓㄨㄢˋ ㄨˇ ㄓㄨㄥ
常用程度：生僻成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语结构：动宾式成语
成语年代：当代成语
成语出处：李脃人《暴风雨前》第四部分：“在府厚扰月余，承以家人待我，感篆五中！” 内容来自公益成语：gyjslw.com
成语解释：篆：铭刻；五中：内心。形容使人内心深受感动
成语用法：感篆五中作谓语、定语；用于事迹等。

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1. 求含铭字的成语及解释。
【刺心刻骨】①犹刻骨铭心。指感念至深。②亦作“刺心切骨”。内心极其悲愤。
【大德不酬】德：恩德；酬：报答。重大的恩惠无法酬谢。表示对别人的大恩铭心刻骨，或对人所施大恩不忘回报。
【感铭心切】感：感激；铭：铭刻；心切：心情急迫。指对于师长或施惠者感激不忘，铭刻在心。
【感篆五中】篆：铭刻；五中：内心。形容使人内心深受感动。
【镌骨铭心】镌：雕刻；铭：刻写。指牢牢记在心上。
【镌心铭骨】镌：雕刻。意同“刻骨铭心”。形容永记不忘。
【刻骨铭心】铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。
【刻骨镂心】铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。
【刳心雕肾】犹言刻骨铭心。表示强烈的情感。
【铭肤镂骨】形容感受极深，永记不忘。同“铭心镂骨”。
【铭感不忘】铭：在器物上刻字，比喻永记心上。深刻地记在心上，感激不忘。
【铭诸心腑】心腑：指内心。牢牢铭记在心里。比喻永记不忘。
【镂骨铭心】铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。
【拳拳服膺】拳拳：紧握不舍，引伸为恳切；服膺：铭记心中。形容恳切地牢记不忘。
【染神刻骨】犹铭心刻骨。指感受深切。
【深铭肺腑】指深深铭记于心。
【永世不忘】永世：无穷尽的世代。终身铭记在心，永不忘怀。内容来自公益成语：gyjslw.com
2. 冷月葬花魂 一句诗
　　严格来说这不算诗，是对联，出自《红楼梦》第七十六回黛玉和湘云的联句：
　　寒塘渡鹤影，（湘云）冷月葬花魂。（黛玉）
　　中秋夜大观园即景联句
　　第七十六回 凸碧堂品笛感凄清 凹晶馆联诗悲寂寞
　　三五中秋夕，（黛玉）清游拟上元。
　　撒天箕斗灿，（湘云）匝地管弦繁。
　　几处狂飞盏，（黛玉）谁家不启轩。
　　轻寒风剪剪，（湘云）良夜景暄暄。
　　争饼嘲黄发，（黛玉）分瓜笑绿嫒。
　　香新荣玉桂，（湘云）色健茂金萱。
　　蜡烛辉琼宴，（黛玉）觥筹乱绮园。
　　分曹尊一令，（湘云）射覆听三宣。
　　骰彩红成点，（黛玉）传花鼓滥喧。
　　晴光摇院宇，（湘云）素彩接乾坤。
　　赏罚无宾主，（黛玉）吟诗序仲昆。
　　构思时倚槛，（湘云）拟景或依门。
　　酒尽情犹在，（黛玉）更残乐已谖。
　　渐闻语笑寂，（湘云）空剩雪霜痕。
　　阶露团朝菌，（黛玉）庭烟敛夕(hun1)。
　　秋湍泻石髓，（湘云）风叶聚云根。
　　宝婺情孤洁，（黛玉）银蟾气吐吞。
　　药经灵兔捣，（湘云）人向广寒奔。
　　犯斗邀牛女，（黛玉）乘槎待帝孙。
　　虚盈轮莫定，（湘云）晦朔魄空存。
　　壶漏声将涸，（黛玉）窗灯焰已昏。
　　寒塘渡鹤影，（湘云）冷月葬花魂。（黛玉）
　　香篆销金鼎,脂冰腻玉盆。
　　箫增嫠妇泣,衾倩侍儿温。
　　空帐悬文凤,闲屏掩彩鸳。
　　露浓苔更滑,霜重竹难扪。
　　犹步萦纡沼,还登寂历原。
　　石奇神鬼搏,木怪虎狼蹲。
　　(bi4 xi4)朝光透,罘罳晓露屯。
　　振林千树鸟,啼谷一声猿。
　　歧熟焉忘径,泉知不问源。
　　钟鸣栊翠寺,鸡唱稻香村。
　　有兴悲何继,无愁意岂烦。
　　芳情只自遣,雅趣向谁言。
　　彻旦休云倦,烹茶更细论。（妙玉）
　　名家点评：
　　中秋联句紧接在检大观园之后，是借此明写贾府的衰颓景象。
　　诗的开头，写“匝地管弦繁”、“良夜景喧喧”、“蜡烛辉琼宴，觥筹乱绮园”等热闹景象，都是故作精神，强颜欢笑。实际上，酒席是无精打采的，宝钗、宝琴有在，李纨、凤姐生病，贾母见“少了四个人，觉冷清了好些”，不觉为之“长叹”。宝玉因明雯病重而离席，探春因近日家事而烦恼；所谓“管弦”，也只有桂花阴里发出的一缕十分凄凉的笛声。在这“社也散了，诗也不做了”的情况下，黛玉“对景感怀”、“倚栏垂泪”，湘云前来相慰，深夜里硬拉她到水边联句，其寂寞情景，可想而知。
　　即使纸上欢乐，也给终篇。联句不知不觉地转出了悲音：“酒尽情犹在，更残乐已谖。”一个说：“这时候了！”一个说：“这时候，可知一步难似一步了。”作者大有深意，所指不但作诗而已。湘云的“庭烟敛夕(hun1) ”，“盈虚莫定！等象征她的命运幻；黛玉的“阶露团朝菌”，“壶漏声将涸”也预兆她的生命将尽。“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”这“凄清奇谲”的句子，正好是她们最富有诗意的自我写照。
　　妙玉深感诗过于悲凉，想用自己所续把“颓败凄楚”的调子“翻转过来”，便从夜尽晓来的意思上做文章。但这不过是一种企图逃避不幸命运的主观愿望罢了。黑暗过去之后，曙光是会来临的。但是“光明决不于行将死亡的阶级，也不存在于佛教信徒们的内心“彻悟”之中。自以为能辨歧途、知泉源的妙玉，最后自己也不能免去流落瓜洲渡口、“好一似，无瑕白玉遭泥陷”的可悲下场。这样的安排，正可以看出《红楼梦》反映和批判封建社会黑暗现实的真实性和深刻性。
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3. 带五的成语有哪些
五花八门
一五一十
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五谷不分内容来自公益成语：gyjslw.com
4. 有什么感动的成语
【哀感天地】：形容极其哀痛，使天地都为之感动。
【抱头大哭】：形容非常伤心或很是感动的样子。
【抱头痛哭】：指十分伤心或感动，抱头大哭。
【触物伤情】：触：触动，感动。看到某一景物内心感到悲伤。
【动人心脾】：形容使人感动与震惊。
【动人心魄】：魄：迷信者指依附人形体而存在的精神。形容使人感动或令人震惊。
【动天地，感鬼神】：动：感动；感：感动。使天地鬼神受到感动。形容事迹或作品十分感人。
【动天地，泣鬼神】：动：感动；泣：低声哭。使天地鬼神受到感动。形容事迹或作品十分感人。
【感慕缠怀】：感慕：感动而爱慕；缠怀：缠绕心中。感动和爱慕之情缠绕在心中。
【感人肺腑】：使人内心深深感动。
【感人肺肝】：形容使人的内心深受感动。
【感人心脾】：形容使人的内心深受感动。
【感人至深】：使人内心深深感动。
【感深肺腑】：肺腑：指内心深处。使人内心深深感动。
【感天地，动鬼神】：感：感动。感动天地，使鬼神为之哭泣。形容事迹或文艺作品感人至深。
【感天地，泣鬼神】：感：感动；泣：哭泣。感动天地，使鬼神为之哭泣。形容事迹或文艺作品感人至深。
【感天动地】：使苍天和大地为之感动。形容诚意感人至深。亦比喻使无情天地受感动。形容冤屈极大。
【感物伤怀】：感：感动；伤怀：伤心。因见到某种事物而感动伤心。
【感心动耳】：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。
【感篆五中】：篆：铭刻；五中：内心。形容使人内心深受感动。
【精诚所加，金石为开】：谓人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。同“精诚所加，金石为亏”。
【精诚所加，金石为亏】：谓人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。
【精诚所至，金石为开】：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
【可歌可泣】：泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
【可歌可涕】：可：值得；歌：歌颂，赞扬。值得歌颂赞美并使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
【热泪盈眶】：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
【桃李不言，下自成蹊】：蹊：小路。原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人
【桃李成蹊】：“桃李不言，下自成蹊”的省语。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。
【天花乱坠】：传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。
【文搜丁甲】：文章精妙感动神灵。丁甲，神名，即六丁六甲神。内容来自公益成语：gyjslw.com
5. 感什么什么什么什么？
感什么什么什么 ：
感人肺腑、
感恩戴德、
感同身受、
感慨万千、
感情用事、
感激不尽、
感应电流、
感性认识、
感觉器官、
感激涕零、
感恩图报、
感天动地、
感慨系之、
感慨万端、
感恩怀德、
感遇忘身、
感今惟昔、
感今怀昔、
感慨激昂、
感今思昔、
感人心脾、
感佩交并、
感篆五中、
感极涕零、内容来自公益成语：gyjslw.com
6. 铭感五中是何意？
只听过铭感五内。就是说别人对你的恩德都深深刻在五内中，永不会忘。五内，指心肝肺肾脾五脏。内容来自公益成语：gyjslw.com
7. 昆明市第五中学教学质量和校风怎么样啊？
昆明市第五中学教学质量很高，学校师资力量雄厚，基础设施完善，校风也很好，学习氛围好，学校施行封闭式管理，让学生得以心学习。
昆明市第五中学，是一所公办学校，前身为创建于1930年（庚午年）的中法大学附中，1950年改为现名，至今已有近80年办学历史。1994年学校被评定为全省首批“云南省二级一等完全中学”。学校坐落在秀丽的大观河畔，毗邻风景名胜大观楼。
扩展资料：
校园占地面积50亩。有高中、初中两幢教学楼；有一幢综合科技实验楼；一幢学生宿舍和食堂楼。有标准教室42间；美术、音乐、劳技、多媒体、计算机等用教室13间；有云南省中学一流的理化生实验室；有多功能报告厅、信息网络微机室、教师课件室、图书室、阅览室；有投资近360多万元的300米塑胶田径运动场；还有标准的篮球场、排球场等。
学校铸就了一批政治素质过硬、教学能力强、教学经验丰富的教职工队伍，学校现有教职工132人，其中职教师122人，硕士学历17人，高级教师31人，一级教师54人，区级以上“学科带头人”、“骨干教师”29人，“教坛新秀”6人。学校办学规模为41个教学班，初中29个班，高中12个班，在校学生达2300余人。
昆明市第五中学，是一所公办学校，前身为创建于1930年（庚午年）的中法大学附中，1950年改为现名，至今已有近80年办学历史。1994年学校被评定为全省首批“云南省二级一等完全中学”。学校坐落在秀丽的大观河畔，毗邻风景名胜大观楼。内容来自公益成语：gyjslw.com
8. 铭感五中是何意？
只听过铭感五内。就是说别人对你的恩德都深深刻在五内中，永不会忘。五内，指心肝肺肾脾五脏。
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