“淈波”的成语「淈泥扬波」

目录索引：
1：成语“淈泥扬波”的词条资料
2：滑泥扬波,字花题,36个动物,是哪个动物
3：形容波涛的成语
4：滑泥扬波是什么意思及造句
5：“众人皆醉我独醒”的下句是什么？
6：滑组成语有哪些

成语“淈泥扬波”的词条资料

成语读音：gǔ ní yáng bō
成语简拼：GNYB
成语注音：ㄍㄨˇ ㄋ一ˊ 一ㄤˊ ㄅㄛ
常用程度：生僻成语
成语字数：四字成语
感情色彩：贬义成语
成语结构：联合式成语
成语年代：古代成语
近义词：随波逐流
成语出处：战国·楚·屈原《楚辞·渔父》：“世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？” 来自公益成语网：www.gyjslw.com
成语解释：淈：搅浊；扬：掀起。搅混泥浆，掀起波浪。形容人没有主见，随大流
成语用法：淈泥扬波作谓语、定语；指人没主见。

成语“淈泥扬波”的扩展资料

1. 滑泥扬波,字花题,36个动物,是哪个动物
“螃蟹”36个动物包括1光明-马 2银玉-蝴蝶 3太平-水龙 4只得-野猫 5安士-骆驼 6日山-鸡 7井利-金鱼 8元吉-鹿 9青云-鸬鹚 10金官-乌龟 11九宫-喜鹊 12有利-大象 13音位-蜘蛛 14万金-蛇 15逢春-孔雀 16坤山-虎 17荣生-鹅 18指南-燕子 19三槐-猴 20正顺-猪 21板桂-螺蛳 22福孙－狗 23月宝-兔 24江祠-火龙 25天申-家猫 26元贵-螃蟹 27汉云-牛 28吉品-羊 29占魁-鲤鱼 30志高-蚯蚓 31合同-鸽子 32河海-青蛙 33明珠-猫头鹰 34茂林-蜜蜂 35天良-黄鳝 36必得-老鼠“滑泥扬波”暗示水里生物的生活习性，因此考虑 螃蟹、鲤鱼、黄鳝、金鱼、乌龟。又其有随波逐流等暗暗的贬义在里面，又与螃蟹常常寓意横行霸道等相呼应，所以是螃蟹啦~公益成语：www.gyjslw.com
2. 形容波涛的成语
【奔腾澎湃】：奔腾：飞奔疾驰；澎湃：波涛冲击声。形容声势极大。
【碧波滚滚】：碧波：碧绿的波涛。滚滚：形容汹涌澎湃之势。碧绿的波涛滚滚而来，汹涌澎湃。
【波云委】：：连接；委：累积。波涛连绵，云层堆叠。比喻连续不断，层见叠出。
【东海鲸波】：东海上的汹涌波涛。比喻来自东方的侵略。
【东海逝波】：东逝大海的波涛。比喻大势已去，无法挽回。
【广陵观涛】：广陵：县名。在广陵观看长江的波涛。比喻游兴极佳。
【滚滚而来】：滚滚：指滔滔流水。形容波涛汹涌连续不断。比喻事物、言谈等连续不断。
【滑泥扬波】：滑：同“淈”，搅浑，搞乱；扬波：激起波涛。把泥水搅浑，激起波浪。比喻随波逐流，不知自洁。
【吉丢古堆】：形容波涛汹涌澎湃的声音。
【滂渤怫郁】：滂渤：水势怒激的样子；怫：形容忧愁或愤怒；怫郁：郁闷。指波涛激荡的情景。
【澎湃汹涌】：澎湃：大浪互相撞击；汹涌：波涛猛烈地向上涌。形容声势浩大。
【平地波澜】：波澜：波涛。比喻突然发生的事端或变故。
【山积波委】：指堆积如山高，如波涛重迭。形容数量极多。
【舌底澜翻】：舌头底下好像波涛奔涌。形容善于说话，说起来滔滔不绝。
【涛澜汹涌】：形容波涛翻滚的样子。
【推涛作浪】：作：兴起。推动波涛，掀起浪头。比喻助长坏人坏事，煽动情绪，制造事端。
【心潮澎湃】：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
【轩然大波】：轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。来自www.gyjslw.com
3. 滑泥扬波是什么意思及造句
滑泥扬波
解释
滑:同’淈’，搅浑，搞乱;扬波:激起波涛。把泥水搅浑，激起波浪。比喻随波逐流，不知自洁。
 
拼音
gǔ ní yáng bō
出自
战国·楚·屈原《楚辞·渔父》:’圣人不凝滞于物，而能与世推移，世人皆浊，何不淈其泥而扬其波。’摘自公益成语网：www.gyjslw.com
4. “众人皆醉我独醒”的下句是什么？
下一句是：是以见放。
语出先秦佚名《楚辞·渔父》，全文原文如下：
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
白话文释义：屈原遭到了放逐，在沅江边上游荡。他沿着江边走边唱，面容憔悴，模样枯瘦。渔父见了向他问道：’您不是三闾大夫么，为什么落到这步田地？“屈原说：’天下都是浑浊不堪只有我清澈透明（不同流合污），世人都迷醉了唯独我清醒，因此被放逐。’
渔父说：“圣人不死板地对待事物,而能随着世道一起变化。世上的人都肮脏，何不搅浑泥水扬起浊波，大家都迷醉了。何不既吃酒糟又大喝其酒？为什么想得过深又自命清高。以至让自己落了个放逐的下场？”
屈原说：“我听说：刚洗过头一定要弹弹帽子；刚洗过澡一定要抖抖衣服。怎能让清白的身体去接触世俗尘埃的污染呢？我宁愿跳到湘江里，葬身在江鱼腹中。怎么能让晶莹剔透的纯洁,蒙上世俗的尘埃呢？”
渔父听了，微微一笑，摇起船桨动身离去。唱道：“沧浪之水清又清啊，可以用来洗我的帽缨；沧浪之水浊又浊啊，可以用来洗我的脚。”便远去了，不再同屈原说话。
扩展资料
全文中的人物有两个——屈原和渔父。全文采用对比的手法，主要通过问答体，表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。
全文四个自然段，可以分为头、腹、尾三个部分。文章以屈原开头，以渔父结尾，中间两个自然段则是两人的对答，处处体现了道家的哲学思想。其中“不凝滞于物，而能与世推移”的思想对后世道家道教影响极大。
在第一部分中，屈原开始露面。文章交待了故事发生的背景、环境以及主人公的特定情况。时间是在“既放”之后；地点是在“江潭”、“泽畔”，文中以“颜色憔悴，形容枯槁”八字活画出屈原英雄末路、心力交瘁、形销骨立的外在形象。
第二部分是文章的主体。在这部分中，渔父上场，并开始了与屈原的问答。对渔父不作外形的描述，而是直接写出他心中的两个疑问。一问屈原的身份：“子非三闾大夫与？”屈原曾任楚国的三闾大夫(官名)，显然渔父认出了屈原，便用反问以认定身份。
第二问才是问话的重点所在：“何故至于斯？”落魄到这地步，当是渔父所没有料想到的。由此一问，引出屈原的答话，并进而展开彼此间的思想交锋。屈原说明自己被流放的原因是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，即自己与众不同，独来独往，不苟合，不妥协。
由此引出渔父的进一步的议论。针对屈原的自是、自信，渔父提出，应该学习“圣人不凝滞于物，而能与世推移”的榜样，并以三个反问句启发屈原“淈泥扬波”、“哺糟歠醨”，走一条与世浮沉、远害全身的自我保护的道路。
他认为屈原不必要“深思高举”，从思想到行为无不高标独立，以致为自己招来流放之祸。渔父是一位隐者，是道家思想的忠实信徒。
全文的最后一部分，笔墨集中在渔父一人身上。听了屈原的再次回答，渔父“莞尔而笑”，不再答理屈原，兀自唱起“沧浪之水清兮”的歌，“鼓枻而去”。这部分对渔父的描写十分传神。屈原不听他的忠告，他不愠不怒，不强人所难，以隐者的超然姿态心平气和地与屈原分道扬镳。摘自公益成语网：www.gyjslw.com
5. 滑组成语有哪些
油腔滑调 形容说话轻浮油滑，不诚恳，不严肃。 油头滑脑 形容人又轻浮，又狡滑。 油嘴滑舌 形容说话油滑，耍嘴皮子。 浮头滑脑 犹言油头滑脑。形容人轻浮狡猾。 鬼头滑脑 形容行为举止诡秘，不光明正大。同“鬼头鬼脑”。来自公益成语网：www.gyjslw.com