关于“孺子可教”的成语故事

“孺子可教”的成语故事：

张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。 　　有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！” 　　张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！” 　　张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。 　　张良愣愣地望着老人的背影，猜


翻译孺子可教
留侯张良者，其先韩人也。良尝从容步游于下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。——节选自《史记·留侯世家》 【注释】 （1）圯：yi，桥。 （2）欧：通“殴” 文言文翻译训练（一）参考译文 留侯张良的祖先是韩国人。张良曾经有一次在下邳的桥上不慌不忙地步行，有一位穿着粗布衣裳的老人，来到张良所在的地方，径直把他所穿的鞋丢到桥下，回过头对张良说：“年轻人，下去（给我）把鞋取上来！”张良非常吃惊，想要打他，因为看他年纪老，竭力忍住气，走下桥去把鞋取上来。老人说：“给我把鞋穿上！”张良既然已经替他把鞋取上来，于是就恭恭敬敬地给他穿上鞋。老人伸出脚穿上鞋，大笑而去。张良非常吃惊，目送着他离去。老人走了将近一里路，又转回来，（对张良）说：“（你）这个年轻人有出息，可以把本事传给你。五天之后天亮时，在这里跟我相会。”张良于是感到很奇怪，下跪说：“好。” 五天之后天亮时，张良到那里去。老人已经先在那里了，（他）非常生气地说：“（你）跟老年人约会，（比老人还）慢来，为什么（这样）呢？”（说完就）走了，说：“五天之后早点来相会。” 五天之后鸡叫的时候，张良就到那里去。老人又已经先在那里了，（他）又非常生气地说：“（你又比老人还）慢来，为什么（这样）呢？” （说完就）走了，说：“五天之后再早点来相会。”五天之后，张良不到半夜就到了那里。过了一会，老人也到了，（他）很高兴地说：“应该像这样（才对）。”（老人）拿出一卷书，说：“（你）读了这个就可以成为帝王的老师了。今后十年（你）将建立（一番事业），十三年后你将在济北见到我，谷城山下的黄石就是我了。”（说完）就走了，再没有说别的话，也不再出现。第二天（张良）看那卷书，原来是《太公兵法》。张良就感到很惊奇，常常反复地诵读它。内容来自公益成语：gyjslw.com
孺子可教中教的读音
孺子可教拼音：[rú zǐ kě jiào]孺子可教[释义] 指年轻人可培养。 [出处] 西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”内容来自公益成语：gyjslw.com
孺子可教的意思是
孺子可教的意思是意思是指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
1、读音
rúzǐkějiào。
2、出处
西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
3、译文
老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。
4、用法
主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
扩展资料
孺子可教的反义词为朽木不雕。
1、读音
 xiǔ mù bù diāo。
2、含义
意思是朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，不可造就。也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的地步。
3、出处
先秦·孔子《论语·公冶长》：“朽木不可雕也，粪土之墙，不可圬也。”
4、译文
腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。内容来自公益成语：gyjslw.com
孺子可教让我们明白了什么
孺子可教让我们明白了，有的人确实是不可教的，正如朽木不可雕也，这是对聪明的孩子的赞叹，也告诉了我们，不聪明的孩子确实确实是存在的。而如果我们不幸正好是那群不聪明的孩子也不妨笨鸟先飞，多花点时间，多用用心的。内容来自公益成语：gyjslw.com
孺子可教也是什么意思
　　◎ 孺子可教 rúzǐ-kějiào　　[the young man is worthy to be taught] 喻指年轻人有培养前途　　良殊大惊,随目之,父去里所,复还曰:“孺子可教矣!”——《史记·留侯世家》　　词语解释　　rú zǐ kě jiào ㄖㄨˊ ㄗㄧˇ ㄎㄜˇ ㄐㄧㄠˋ　　孺子可教　　指年轻人有出息，可以造就。《史记·留侯世家》：“ 良 尝闲从容步游 下邳 圯上，有一老父，衣褐，至 良 所，直堕其履圯下，顾谓 良 曰：‘孺子，下取履！’ 良 鄂然，欲殴之。为其老，彊忍，下取履。父曰：‘履我！’ 良 业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。 良 珠大惊，随目之。父去里所，复还，曰：‘孺子可教矣。’” 唐 刘禹锡 《澈上人文集纪》：“初，上人在 吴兴 居 何山 ，与 昼公 为侣，时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：‘孺子可教。’”内容来自公益成语：gyjslw.com
孺子可教 啥意思
孺子可教 rúzǐ-kějiào [the young man is worthy to be taught] 喻指年轻人有培养前途 良殊大惊,随目之,父去里所,复还曰:“孺子可教矣!”——《史记·留侯世家》内容来自公益成语：gyjslw.com
孺子可教什么意思
孺子可教【读音】：rú zǐ kě jiào　　【释义】：孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。　　【出处】：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：“孺子可教矣。”《小萝卜头的故事》：“罗伯伯非常满意，非常高兴，自言自语的说：“孺子可教也！”　　【用法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义　　【示例】：唐·刘禹锡《澈上人文集纪》：“时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：‘～。’”　　【近义词】：尊师重教、程门度雪。　　【反义词】：朽木不雕、不堪造就内容来自公益成语：gyjslw.com

成语“孺子可教”扩展：

成语用法：孺子可教主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
常用程度：常用成语
成语简拼：RZKJ
俄文翻译：подающий надежды юноша
成语谜语：需
成语字数：四字成语
成语注音：ㄖㄨˊ ㄗˇ ㄎㄜˇ ㄐ一ㄠˋ
成语出处：西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”内容来自公益成语：gyjslw.com
感情色彩：中性成语
英文翻译：the young man is worthy to be taught
日文翻译：じゅし教(おし)うべし
成语读音：rú zǐ kě jiào
成语解释：指年轻人可培养。
成语结构：主谓式成语
造句：钱钟书《围城》：“你这话给我父亲听见，该说‘孺子可教’了。”
成语年代：古代成语