“父慈”的成语「严父慈母」

目录索引：
1：成语“严父慈母”的词条资料
2：严父慈母式的家庭,对孩子的成长是利大与弊还是弊大于利
3：一个家庭里，慈母严父好还是严父慈母好，还是严父严母好。理由是什么？为什么这么说？不少于100字，o
4：严父慈母的父母建议
5：谈谈你对严父慈母的看法！
6：下列各句中，划线词语使用恰当的一句是 A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母
7：严父多孝子，慈母多败儿 为什么
8：谈谈你对严父慈母的看法！

9：在对联中严父慈母应对什么才好

10：下列各句中，划线词语使用恰当的一句是 A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母

11：老师你是我心中的严父慈母的作文400字

12：为什么不要“严父慈母”？

13：“严父慈母”是什么意思？

14：严父慈母的父母建议

15：老师你是我心中的严父慈母的作文400字

成语“严父慈母”的词条资料

成语繁体：嚴父慈母
成语读音：yán fù cí mǔ
成语简拼：YFCM
成语注音：一ㄢˊ ㄈㄨˋ ㄘˊ ㄇㄨˇ
常用程度：常用成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语结构：联合式成语
成语年代：古代成语
成语出处：晋·夏侯湛《昆弟诰》：“纳诲于严父慈母。”本内容来自公益成语网：www.gyjslw.com
成语解释：严：严格；慈：慈爱。严厉的父亲，慈祥的母亲
成语用法：严父慈母作主语、宾语、定语；指父母。
成语造句：张爱玲《创世纪》：“沈太太剪得短短瘪瘪的头发，满脸的严父慈母，一切女护士的榜样。”

成语“严父慈母”的扩展资料

1. 严父慈母式的家庭,对孩子的成长是利大与弊还是弊大于利
只要有爱，没什么不好。父母中总要有人对孩子严格一点。本内容来自公益成语网：www.gyjslw.com
2. 一个家庭里，慈母严父好还是严父慈母好，还是严父严母好。理由是什么？为什么这么说？不少于100字，o
我认为都可以啊，没有太大的区别一个家庭里种上一各管得严一个馆的困难，如果是严复迟暮的话也挺好的，毕竟不仅本身就是一个高大的形象威严一点也无所谓他的形象反而能让附近的形象更新明显，而且更适合女性温柔的形象慈母平时多。那女性平时照顾孩子灌输孩子的时间比较多，所以沿路也是很好的，因为更方便快速孩子24也可以树立一个温柔的父亲的形象。内容来自www.gyjslw.com
3. 严父慈母的父母建议
家表示，当今的家庭教育呈现出了一些误区，需要提醒家长注意。
1.舍本求末。孩子在成长过程中，从老师和家长那里学到的是勤劳、善良，学会的是自强不息、好学博爱;因此即便孩子今天的学习成绩不好，家长也不必太过担心，因为“才”的不足“德”完全可以弥补。
2.夫妻角色颠倒。传统文化中的慈母形象，当今的妈妈们很难扮演。比如，孩子犯了错误，母亲应该做的是提醒，“这样不好，妈妈不喜欢这样，你再 这样妈妈就生气了”，然后是忽视，“妈妈没你这样的孩子”，如果还不改，就变为了严重警告，“你要再这样，妈妈就告诉爸爸”，再下一步就到了威胁。无论怎 样，始终不要伸手打孩子。而身为父亲，男人应该记得妻子对孩子的告状永远不会是诬告，因此如果妻子告孩子状了，男人一定要对孩子严加教育。有的时候甚至爸 爸上来打了孩子，妈妈不仅要装作没看见，还要教育孩子，“我之前说过没有，你为什么不听?以后要听妈妈的话，你看爸爸多么辛苦，你还把他气成这样，快给爸 爸端杯水去，叫他不要生气。”家庭教育中，母亲永远应扮演书记和政委的角色，调和家庭的矛盾。
3.亲子辈分的误区。在一个孩子12岁之前，家长可以不必向他们解释你制定每条规矩的原因。一个孩子从小必须懂得什么叫服从，什么叫规矩，什么叫规则。
4.家教奖惩不利。忽视惩罚，孩子就容易在同一地方摔倒第二次、第三次。过多的否定和责备也不行，要知道责备孩子的声音越小，他们才越容易认真听。
5.不同身份的家长，对孩子的教育都应该口径一致，否则容易让孩子钻空子。
6.家长认为孩子学习成绩不好就是态度不认真的表现，那就错了。其实，10%到30%的孩子存在着学习能力障碍，家长应该更加仔细地分析其原因 。本内容来自公益成语：www.gyjslw.com
4. 谈谈你对严父慈母的看法！
对严父慈母的看法：中国的传统文化特别强调夫妻有别，“男主外，女主内”，丈夫和妻子在家庭角色扮演上是有区别的。在传统的家庭教育中，同样强调夫妻有别，严父慈母。然而，当今社会让这些区别变得难免有些模糊。“今天有多少父亲是‘严’的，有多少母亲还‘慈’呢?”钱志亮教授向妈妈们提出了这样的问题，从没打过自己孩子的母亲能有多少呢?“今天，无论 身为人父、人母，都应在孩子成长中扮演好自己的角色，有所分工。我呼吁我们的父亲在孩子成长中不要无为而治。”今天的社会，男人每天都在面临着很大的竞争 压力，沉重的社会压力会让他们不得不辛苦地在外劳作，但是事业的成功是一时，家庭的幸福是一世，尤其是孩子的成长，更是一辈子的事情。父亲在孩子成长过程中，在两个方面扮演着非常重要的角色：一是智慧的启迪，二是为人的引导。古人云“养不教父之过”，现在大量的研究告诉我们， 父亲与孩子相处时间越长，父亲的后劲越足。而母亲在孩子的成长过程当中，也应该扮演好自己的角色。今天的女性和过去不一样，传统女性更多为家庭主妇，而 今，除了要相夫教子外，女性还要到社会上工作，更沉重的负担也被加在了她们身上。母亲在孩子的成长当中也有两个很重要的任务，一个是培养孩子习惯的养成 ——家庭生活的习惯一定会向孩子的学习习惯迁移;母亲对孩子的另外一个影响则在于“情”的培养。除了父母的角色外，独生子女面临的其他家庭变化也同传统文化有了很大的差异。传统家庭人伦中，特别强调兄弟有替，兄弟姐妹之间应该和睦相处，而 现在的孩子希望有“替”，却无人能“替”，孩子与同辈交往的缺失让他们很难理解什么叫做友爱、宽容、仁慈。传统文化当中特别强调长幼有序，出家门谁先谁 后，可今天长幼已经没有序了，爷爷是孙子，孙子反成了爷爷。“社会的变迁使得我们当今家庭教育下的很多孩子被异化了，不少成为了有知识无智慧，有成绩无常 识，有能力无信仰，有规范无道德，有欲望但不懂节制，有目标但缺失理想，有技能无灵魂，有学位没品位，有个性不懂合作，有心动却没有行动，有的是效率忽视 的是公平等。”钱志亮提出，我们需要呼唤家庭教育的回归，尤其是父母在孩子成长当中理应扮演的那些角色。来自公益成语：www.gyjslw.com
5. 下列各句中，划线词语使用恰当的一句是 A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母
A　 本题考查正确使用词语的能力，重点考查考生对词语的意义、搭配等方面的辨析。A项中，“唱红脸”指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色，与句中的“慈父”相符。B项中，“故里”意为故乡，老家，是一个抽象意义上的名词，与句中“修复”搭配不当，因此应改为“故居”。C项中，“及其”中的“其”代指上文中“我国票据法的特色”，但后文“立法决策中的几个问题”针对的是“我国票据”，因此于代指错误。D项中，“纸上谈兵”意为，在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论，与因“字画不慎遗失”而导致“计划”落空不符。来自www.gyjslw.com
6. 严父多孝子，慈母多败儿 为什么
严父出孝子，慈母多败儿。这句话流传很广，很多人认同，与此类似的俗语“棍棒底下出孝子”，其实说了规则在家庭教育中的重要性。人们常说：严父出孝子，慈母多败儿，就是警惕各位有孩子的家长，对待孩子千万不能“手软”，该出手时就出手。为了让他们早点适应社会，必须要严格对待他们，纵容他们就等于害他们。严格的家庭教育对小孩成长的重要性可想而知，很多小孩因缺失或得到错误的家庭教育，而干出违法犯罪的事。来自公益成语网：www.gyjslw.com
7. 谈谈你对严父慈母的看法！
对严父慈母的看法：中国的传统文化特别强调夫妻有别，“男主外，女主内”，丈夫和妻子在家庭角色扮演上是有区别的。在传统的家庭教育中，同样强调夫妻有别，严父慈母。然而，当今社会让这些区别变得难免有些模糊。“今天有多少父亲是‘严’的，有多少母亲还‘慈’呢?”钱志亮教授向妈妈们提出了这样的问题，从没打过自己孩子的母亲能有多少呢?“今天，无论 身为人父、人母，都应在孩子成长中扮演好自己的角色，有所分工。我呼吁我们的父亲在孩子成长中不要无为而治。”今天的社会，男人每天都在面临着很大的竞争 压力，沉重的社会压力会让他们不得不辛苦地在外劳作，但是事业的成功是一时，家庭的幸福是一世，尤其是孩子的成长，更是一辈子的事情。父亲在孩子成长过程中，在两个方面扮演着非常重要的角色：一是智慧的启迪，二是为人的引导。古人云“养不教父之过”，现在大量的研究告诉我们， 父亲与孩子相处时间越长，父亲的后劲越足。而母亲在孩子的成长过程当中，也应该扮演好自己的角色。今天的女性和过去不一样，传统女性更多为家庭主妇，而 今，除了要相夫教子外，女性还要到社会上工作，更沉重的负担也被加在了她们身上。母亲在孩子的成长当中也有两个很重要的任务，一个是培养孩子习惯的养成 ——家庭生活的习惯一定会向孩子的学习习惯迁移;母亲对孩子的另外一个影响则在于“情”的培养。除了父母的角色外，独生子女面临的其他家庭变化也同传统文化有了很大的差异。传统家庭人伦中，特别强调兄弟有替，兄弟姐妹之间应该和睦相处，而 现在的孩子希望有“替”，却无人能“替”，孩子与同辈交往的缺失让他们很难理解什么叫做友爱、宽容、仁慈。传统文化当中特别强调长幼有序，出家门谁先谁 后，可今天长幼已经没有序了，爷爷是孙子，孙子反成了爷爷。“社会的变迁使得我们当今家庭教育下的很多孩子被异化了，不少成为了有知识无智慧，有成绩无常 识，有能力无信仰，有规范无道德，有欲望但不懂节制，有目标但缺失理想，有技能无灵魂，有学位没品位，有个性不懂合作，有心动却没有行动，有的是效率忽视 的是公平等。”钱志亮提出，我们需要呼唤家庭教育的回归，尤其是父母在孩子成长当中理应扮演的那些角色。来自公益成语网：www.gyjslw.com
8. 在对联中严父慈母应对什么才好
贤妻良儿；孝子贤孙；皇亲国戚；狐朋狗友；虎头蛇尾；俊男靓女；凤毛麟角；粗茶淡饭；青山绿水；蓝天白云；龙潭虎穴；崇山峻岭；铜墙铁壁；晨钟暮鼓；惊涛骇浪。…… 形容词+名词+形容词+名词，这个格式的词组成语太多了。 ——祝您愉快。www.gyjslw.com
9. 下列各句中，划线词语使用恰当的一句是 A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母
A　 本题考查正确使用词语的能力，重点考查考生对词语的意义、搭配等方面的辨析。A项中，“唱红脸”指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色，与句中的“慈父”相符。B项中，“故里”意为故乡，老家，是一个抽象意义上的名词，与句中“修复”搭配不当，因此应改为“故居”。C项中，“及其”中的“其”代指上文中“我国票据法的特色”，但后文“立法决策中的几个问题”针对的是“我国票据”，因此于代指错误。D项中，“纸上谈兵”意为，在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论，与因“字画不慎遗失”而导致“计划”落空不符。公益成语：www.gyjslw.com
10. 老师你是我心中的严父慈母的作文400字
有的人把老师比喻成辛勤的园丁，有的人把老师比喻成耀眼的烛光，有的人把老师比喻成响亮的铜钟，有的人把老师比喻成忠厚的黄牛，我却认为老师是严父慈母的结合。 在我的记忆里，他的高大形象经常在我的记忆里徘徊。他对学生无微不至的关心，至今仍历历在目，他的宽厚仁慈无不使我油然而生敬意，他就是我四年级时的语文老师——杨老师。 杨老师当年五十二岁，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去显得文质彬彬，乌黑的头发里夹着很多白丝，这是他用脑过度的象征，长长的瓜子脸上镶嵌着许多皱纹，这就是他饱经风霜的体现。 杨老师性格随和，平易近人，为了人际的交往，他经常和朋友、同事喝酒玩乐，时间长了，因肝脏储蓄的酒精毒素过多，引起了肝硬化，无法治疗，医生嘱咐，只能回家慢慢疗养了。 在养病期间，他坚守岗位，从来不向领导请假。领导看到他已是不可救药的地步了，同意他在家疗养，没有必要费神了，可是他说：“我把应有的知识竭尽全力传授给他们，我就心甘情愿了。” 课堂上，他讲课很费劲，声音再也没有以前洪亮了，他只好走在学生身边，细细与学生交谈，给学生讲解书上的疑难问题，排除学生的心理障碍，培养学生做人的道理等。巡逻讲解的过程中，如发现什么新鲜问题，他的灵感突如其来，他就跑到讲台上，嘶声咧气地说：“请同学们注意„„，请同学们注意„„。 有一次，他为了给同学们讲解一个难度较大的题，他越发思考，越是冷汗淋漓。最终还是给同学们讲清楚了那道难题。到了下课，他就躺在操场的草坪上了，我们扶他，他说：“在这里躺一下较舒适。” 不到一周时间，噩耗传来了，我们全班同学心如刀绞，悲痛万分，只好自己亲手为他做一朵花圈，每位同学都在花圈上献上一朵亲手做的花。 光阴似箭，日月如梭，一晃几年过去了，但他那菩萨似的心肠，太阳似的无私，却永远在我的心间流荡。内容来自公益成语：www.gyjslw.com
11. 为什么不要“严父慈母”？
为什么呢？ 大凡严父一般没有深究过育儿之道。严父不懂孩子、不理解孩子的行为、也不想静下心来想一想孩子的行为是怎么回事，他也许爱孩子，但是缺乏耐心，他会习惯性的使用当年自己父亲对付自己的法子来对待孩子，为了省事，他用那原始方法去“严加管教”，他从表面现象看问题，打骂过后孩子果然一时变“乖”了，严父于是乐此不疲，继续当他的严父，而且引以为荣，嘲笑其他父亲“养不教，父之过”。尤为严重的是，一些善于诡辩、振振有词、巧舌如簧的人自称家，居然也在那里推广严父慈母说，让无知的新手爸妈上当，让无辜的孩子受冤受伤，造成人格缺陷，遗恨终生。 这一错误趋势该是刹车的时候了。 孩子出生到三岁左右基本是白纸一张，他/她们是没有缺点和错误的。那些在大人看来的所谓调皮、捣蛋、逆反等等“错误”，要么是孩童成长的必然，要么是幼小肌体的必然，要么是身体不适的自然表现，要么是新生命在用无尽的好奇心探讨周围和世界的必然，而更多情况下，是对大人的不良育儿所表现的自然天聪反应。 在成人世界，任谁对别人严厉都会激起他人的不满，即使是大老板，也要小心对待员工，也要有所顾及，以免遭受不满与愤怒员工的报复，但是作为父亲，本应当是以爱为主导的家庭主要成员，对待自己的孩子却是严厉起来没商量，下命令，颐指气使，吹胡子瞪眼睛，孩子不听？那就等着瞧！不错，严父再严厉，孩子也不会报复，反而似乎过一会儿就忘，严父之道似乎可以继续。然而，儿童世界无小事，大人的一言一行、一举一动，都在给孩子树立样板，都在孩子的精神世界烙上了永远的印记和影响。要知道，孩子是十分敏感的，做家长的都知道，孩子两岁时挨过一次打，到三岁还能记住。当然，孩子的记忆力不是持续的，成人后，他们会忘掉两岁所发生的事，因此如果打孩子的父亲在五岁前刹车，将不会给孩子造成终生的不良记忆。如果有人认为就是要严父才对，并且长此以往，一次又一次给予孩子严厉刺激，幼嫩的孩子必然失去乐观心态，变得心理灰暗，到大约八岁直至成年后，即使看再多的“心灵鸡汤”或者卡耐基，他也只是会跟人理论，但却很难改变自己，其行为与心态必定依然是自尊心受损者的态势。 是母亲都爱孩子，母亲看到孩子受了严父的管教，自然心痛不已，原本的母性会无限膨胀，会失去原则，会不分是非去袒护孩子，哪怕孩子撒谎耍赖，打滚要挟，对母亲发脾气，欺负他人，慈母为了给受到严父管束的孩子找补，也不忍心去纠正孩子，于是，受了严父伤害的孩子大都爱母亲，依赖母亲但是又不在意母亲，他们往往会把气恼发泄到母亲身上。而母亲往往对这种来自孩子的侮辱逆来顺受、听之任之，“母爱无边”嘛。于是慈母手下的孩子逐渐变得为所欲为，自私贪婪冷酷，个人意识无限膨胀。 为了逃避严父的责骂或训斥或殴打，孩子必然千方百计在父亲跟前唯唯诺诺、甚至不惜说谎，找借口，找逃避。刚开始，幼小的孩子为了保护自己与生俱来的自尊心，他会伤心、哭闹、抗争。但是渐渐地，孩子发现自己不但无法改变强大的父威，而且自己越是苦恼和抗争，所遭受的耻辱和给心灵带来的的伤痛越大，于是后来，他悲剧性地发现了，只有让自己变得麻木、心硬、混不吝，他才能少受心灵伤害，这虽然是一种自然的心理防御能力，但与此同时，孩子变成了无赖自私的人。 更为严重的是，孩子总要模仿的，尤其男孩，无论他多么不喜欢甚至憎恨自己的父亲，他还是会在言行上不由自主去模仿父亲，这是人为的意志无法转移的，是孩子们的天性。长大后，不论他是否愿意，他都会像父亲那么严厉、以大欺小、以强凌弱、冷酷不仁。如果遇到合适的机会，他会将小时候所遭受的不平发泄给他人，对社会、弱者、家人造成无法逆转的危害。 严父慈母是本能意识的产物，是无需动脑子的简单易行，是缺乏育儿智慧的典型表现，是相当普遍的育儿之道，是最有害的育儿理念。 爱的力量最强大，远远胜过说教和管教。让我们学会用爱、尊重和理解来对待孩子。本内容来自公益成语：www.gyjslw.com
12. “严父慈母”是什么意思？
【释义】严厉的父亲，慈祥的母亲。
【读音】 yán fù cí mǔ 
【出自】 晋·夏侯湛《昆弟诰》：“纳诲于严父慈母。”
【造句】
1、我家可以说是典型的中国式严父慈母型的家庭！
2、我还要感谢在竞选后期加入竞选团的女儿，感谢兄弟姐妹们付出的努力，特别感谢严父慈母的支持。
3、家是世界上一个最温馨的词，在我的家里有严父慈母，善良的弟弟和我。
4、我也想住在一个有严父慈母的家外面，由于这样可以使我人格健全。
5、我敢肯定你们中的很多人都明白即将失去严父或慈母的感受。
6、沈太太剪得短短瘪瘪的头发，满脸的严父慈母，一切女护士的榜样。本内容来自公益成语网：www.gyjslw.com
13. 严父慈母的父母建议
家表示，当今的家庭教育呈现出了一些误区，需要提醒家长注意。
1.舍本求末。孩子在成长过程中，从老师和家长那里学到的是勤劳、善良，学会的是自强不息、好学博爱;因此即便孩子今天的学习成绩不好，家长也不必太过担心，因为“才”的不足“德”完全可以弥补。
2.夫妻角色颠倒。传统文化中的慈母形象，当今的妈妈们很难扮演。比如，孩子犯了错误，母亲应该做的是提醒，“这样不好，妈妈不喜欢这样，你再 这样妈妈就生气了”，然后是忽视，“妈妈没你这样的孩子”，如果还不改，就变为了严重警告，“你要再这样，妈妈就告诉爸爸”，再下一步就到了威胁。无论怎 样，始终不要伸手打孩子。而身为父亲，男人应该记得妻子对孩子的告状永远不会是诬告，因此如果妻子告孩子状了，男人一定要对孩子严加教育。有的时候甚至爸 爸上来打了孩子，妈妈不仅要装作没看见，还要教育孩子，“我之前说过没有，你为什么不听?以后要听妈妈的话，你看爸爸多么辛苦，你还把他气成这样，快给爸 爸端杯水去，叫他不要生气。”家庭教育中，母亲永远应扮演书记和政委的角色，调和家庭的矛盾。
3.亲子辈分的误区。在一个孩子12岁之前，家长可以不必向他们解释你制定每条规矩的原因。一个孩子从小必须懂得什么叫服从，什么叫规矩，什么叫规则。
4.家教奖惩不利。忽视惩罚，孩子就容易在同一地方摔倒第二次、第三次。过多的否定和责备也不行，要知道责备孩子的声音越小，他们才越容易认真听。
5.不同身份的家长，对孩子的教育都应该口径一致，否则容易让孩子钻空子。
6.家长认为孩子学习成绩不好就是态度不认真的表现，那就错了。其实，10%到30%的孩子存在着学习能力障碍，家长应该更加仔细地分析其原因 。来自www.gyjslw.com
14. 老师你是我心中的严父慈母的作文400字
有的人把老师比喻成辛勤的园丁，有的人把老师比喻成耀眼的烛光，有的人把老师比喻成响亮的铜钟，有的人把老师比喻成忠厚的黄牛，我却认为老师是严父慈母的结合。 在我的记忆里，他的高大形象经常在我的记忆里徘徊。他对学生无微不至的关心，至今仍历历在目，他的宽厚仁慈无不使我油然而生敬意，他就是我四年级时的语文老师——杨老师。 杨老师当年五十二岁，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去显得文质彬彬，乌黑的头发里夹着很多白丝，这是他用脑过度的象征，长长的瓜子脸上镶嵌着许多皱纹，这就是他饱经风霜的体现。 杨老师性格随和，平易近人，为了人际的交往，他经常和朋友、同事喝酒玩乐，时间长了，因肝脏储蓄的酒精毒素过多，引起了肝硬化，无法治疗，医生嘱咐，只能回家慢慢疗养了。 在养病期间，他坚守岗位，从来不向领导请假。领导看到他已是不可救药的地步了，同意他在家疗养，没有必要费神了，可是他说：“我把应有的知识竭尽全力传授给他们，我就心甘情愿了。” 课堂上，他讲课很费劲，声音再也没有以前洪亮了，他只好走在学生身边，细细与学生交谈，给学生讲解书上的疑难问题，排除学生的心理障碍，培养学生做人的道理等。巡逻讲解的过程中，如发现什么新鲜问题，他的灵感突如其来，他就跑到讲台上，嘶声咧气地说：“请同学们注意„„，请同学们注意„„。 有一次，他为了给同学们讲解一个难度较大的题，他越发思考，越是冷汗淋漓。最终还是给同学们讲清楚了那道难题。到了下课，他就躺在操场的草坪上了，我们扶他，他说：“在这里躺一下较舒适。” 不到一周时间，噩耗传来了，我们全班同学心如刀绞，悲痛万分，只好自己亲手为他做一朵花圈，每位同学都在花圈上献上一朵亲手做的花。 光阴似箭，日月如梭，一晃几年过去了，但他那菩萨似的心肠，太阳似的无私，却永远在我的心间流荡。www.gyjslw.com