成语“深（）附（）”「深文附会」

目录索引：
1：成语“深文附会”的词条资料
2：深文周纳意思是什么
3：女主要随遇而安 安静 聪明 给人很舒服的 很有才华的 有气质的穿越小说
4：好看的言情小说，文笔要好，不要小白文，最好附简介
5：成语 里面包含“附会”
6：经常把自己的小说的第一句写上50遍或100遍锝作家是？
7：《山谷里百合花》阅读理解“百合花‘一朵一朵’地开，说明什么？与后文哪个词语关联？”的答案。
8：求一张八年级下册人教版语文试题，请附答案 谢谢！！急急急！

成语“深文附会”的词条资料

成语繁体：深文坿會
成语读音：shēn wén fù huì
成语简拼：SWFH
成语注音：ㄕㄣ ㄨㄣˊ ㄈㄨˋ ㄏㄨㄟˋ
常用程度：一般成语
成语字数：四字成语
感情色彩：贬义成语
成语结构：联合式成语
成语年代：古代成语
近义词：深文傅会
成语出处：《明史·徐石麟传》：“当是时，帝以威刑驭下，法官引律，大抵深文附会，予重比。”公益成语网：www.gyjslw.com
成语解释：见“深文傅会”。
成语用法：深文附会作谓语、宾语；用于书面语。

成语“深文附会”的扩展资料

1. 深文周纳意思是什么
【成语】深文周纳 　　【拼音】shēn wén zhōu nà 　　【解释】指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。也指不根据事实，牵强附会地给人硬加罪名。 　　【出处】《史记·酷吏列传》：“与赵禹共定诸律令，务在深文。”《汉书·路温舒传》：“上奏畏却，则锻炼而周纳之。” 　　【示例】但这也许是“刀笔吏”工的～。 ★鲁迅《华盖集续编·可惨与可笑》 　　【用法】作谓语、宾语、定语；指强加人罪摘自www.gyjslw.com
2. 女主要随遇而安 安静 聪明 给人很舒服的 很有才华的 有气质的穿越小说
1、《非我倾城：王爷要休妃》 作者：墨舞碧歌后来，我才知道，你才是藏得最深的那个人。这天下的东西对你来说很简单，想要的夺取，不爱的摧毁。取东陵深矿精髓研成针，擢北地珍兽皮毛制成线，仅为成就我袖襟衣绣。他们说，这份爱可以叫做倾城。可是，有一天，你若发现我其实早已不是原来的“她”，你会怎么样？
2、《美人谋：妖后无双》 作者：冰蓝纱X“相国大人有令，你要走出这相国府，就必须打掉腹中的孽种！”妖媚的女人端着一碗黑漆漆的汤药，红唇似血，一步步向她逼近。她被休下堂，身无分文，流落街头，唯一的骨肉在出府之前的一碗汤药化成一滩血水。无颜回娘家，却第二天在刑场上看见自己的族人被满门斩，监斩的人却是她的夫君。刹那间，往昔所有的恩爱通通成了彻骨仇恨。“顾清鸿！若我不死，当卷土重来，报满门血仇！”她对着那扇紧闭的朱漆大门冷冷发誓。暴雨中，她踉跄扑向一辆黑夜中疾驰来的黑色马车……五年后，当他查明当年真相，追悔莫及，却看见她含笑走来，额上的凤钗，身上的凤服，一颦一笑，艳绝天下。这是她的新身份——应国皇后！“顾清鸿，一切才刚刚开始……”她从他身边走过，含笑依在万人至尊的帝王身边，笑得风华绝代。传说，四国中以应国的皇后最为歌舞双全，美艳妖娆，曾让阅尽春色的应国皇帝——萧凤溟罢朝三日，夜夜笙歌，宠幸不衰。
3、《皇上，有种单挑本宫？》 作者：abbyahy他是传言中残暴好色的君王，后宫嫔妃三千，个个容颜绝丽。封妃大礼上，他当着天下嘲笑她是他见过最丑的女人，随后被弃之于后宫。——————然而，为了另外一个女人。他又宠于她，让她成为集宠爱于一身，羡煞后宫的‘丑妃’。他不惜借她之名，大肆修建琉璃宫，只为‘金屋藏娇’。甚至，让她披巾挂帅，战赴沙场。——————他冷笑说，“宠你，并不代表朕就喜欢你。”“你万人之上，却不代表你在她之上。”“朕给予你的，只要她需要，你都得一一归还。”
4、《苍灵渡》 作者：天下尘埃荷香垸莲花摇曳，一段掩埋了十九年前的恩怨情仇，再现苍灵渡。是谁，曾在渡口丢失了深爱？又是谁，没有好好去珍惜她的心？生命逝去，但爱和善良却在渡口徘徊，等爱的祉莲最终没有等来全心全意的爱情，却化身福祉之莲，决定了战事的逆转。
5、《商梦·玉色溋（妇好传奇）》 作者：苹舞历史上曾真实的存在过这样一个传奇女子，她的名字无人知晓，出身也没有记于史册，然而，她的丈夫给予她的封号却流传千古，让那平凡简单的两个字成为传奇。她美丽贤淑，端庄大方，是统领六宫的母仪王后；她精通文史，擅长占卜，是王最信任的卜官王后；她胆识过人，通晓兵法，是令敌军闻风丧胆的将军王后；她操持政务，善识商机，是治理封地受人敬仰的政商王后；她聪颖敏慧，柔情倾心，是生前死后都让丈夫魂牵梦萦的鹣鲽王后。她的王，他的丈夫，给了她那个时代以及后来也鲜有生死之爱和平等之敬。《莫清歌：代嫁狂妃（大结局）》文 / 丫小圈
《莫相弃：下堂皇妃要出阁【大结局】》文 / 雪芽
《天上来的八公主》文 / 毛毛虫女侠
《非卿不可：妖孽殿下请自重（完结）》文 / 陌上桑P
《妖妻：间谍妖后（全本）》文 / 南宫思
《妃不从夫：王妃要四嫁（全本）》文 / 烟云殇
《蛇宠之蛇王青云（完本）》文 / 流白靓雪
《穿越：谁吃了我的弃妃！（大结局）》文 / 繁华落碧
《爱在大清后宫：玉如言小传（完）》文 / 花蕊随风飘
《三夫逼嫁：王妃带球跑》文 / 烟云殇
《十夫挡道：夫君个个要负责（全本）》文 / 玉天
《美男后宫：别人采花我采草（全本）》文 / 苏门答腊洲
《凤凰斗：妻貌不扬（全本）》文 / 南宫思
《嗜血暴君：逆妃，朕不准你死！》文 / 夜雨笙箫默
山月不知心底事
十年一品温如言
西望遥安摘自www.gyjslw.com
3. 好看的言情小说，文笔要好，不要小白文，最好附简介
好看的言情小说
亲爱的 驾 说的是一个懵懂不知的小僵尸和一个有点呆的女主的故事 爆笑感人有点虐 一度君华出品 质量有保证
千妖百魅 饭卡出品
简介：繁华的大都会中，社会新鲜人江珧应聘《非常科学》女主持，节目怪事频出，粉饰太平之下，一个发生在上古神话时代的巨大阴谋渐渐浮出水面。
江珧：为什么没头的尸体会站起来走路？
图南：没看过鬼吹灯？这是那个……生物电霉菌现象。
江珧：那这只三个头的金鸟怎么回事？
图南：环境污染导致的畸形。
江珧：有翅膀的龙在天上飞？
图南：哈利波特片场客串道具……
江珧：你们这些死妖怪能不能诚实一点！
图南：哪里有妖怪？哪里？作为一个新时代的女大学生，马列唯物主义的信仰者，红旗下的好儿女，你怎么可以这么迷信！
————记那些湮没在历史洪流中的与裤衩、众神、妖魔有关的绝密档案。
这篇未完结 还在等待中摘自www.gyjslw.com
4. 成语 里面包含“附会”
穿凿附会
成语读音：chuān záo fù huì
成语释义：穿凿：把讲不通的硬要讲通；附会：把不相干的事拉在一起。把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。
成语出处：宋·洪迈《容斋续笔·义理之说无穷》卷二：“用是知好奇者欲穿凿附会固各有说云。”
成语示例：但在解释经文的时候，却往往一个字一个字的咬嚼；这一咬嚼，便不顾上下文～起来了。（朱自清《经典常谈·春秋三传第六》）
附会穿凿
成语读音：fù huì chuān záo
成语释义：将无关之事硬扯在一起牵强地解释。
成语出处：宋·陈善《扪虱新话·欧阳公信经废传》：“此岂可以私意附会穿凿而为之哉。”
成语示例：董仲舒取《春秋》所记天变灾异广泛地予以～，使《公羊》学彻底的阴阳五行化。
★范文澜、蔡美彪等《中国通史》第二编第二章第九节
牵合附会
成语读音：qiān hé fù huì
成语释义：犹言牵强附会。把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。
牵强附会
成语读音：qiān qiáng fù huì
成语释义：把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。
成语示例：揣古希腊哲人，似不无微知此意者，而厥后则～之说大行。（鲁迅《坟·人之历史》）
牵引附会
成语读音：qiān yǐn fù huì
成语释义：犹言牵强附会。把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。
深文附会
成语读音：shēn wén fù huì
成语释义：牵强而苛细地援引法律条文陷人以罪。同“深文傅会”。www.gyjslw.com
5. 经常把自己的小说的第一句写上50遍或100遍锝作家是？
通过一遍遍的写同样的句子，突破思维的框架。这句话是我信奉的至理名言。这个人是作家迈克尔·米卡柯来自公益成语：www.gyjslw.com
6. 《山谷里百合花》阅读理解“百合花‘一朵一朵’地开，说明什么？与后文哪个词语关联？”的答案。
1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分） 　　“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。 　　
2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分） 　　C。这是考顺序的，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。 　　
3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（5分） 　　排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）此考点不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答 　　
4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分） 　　线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。（1分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法，要在于平时积累。 　　
5、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分） 　　百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分）。 　　此题是考对文章思想内容的理解。 　　
6、百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（4分） 　　第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。（2分）第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。（2分）此题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。公益成语网：www.gyjslw.com
7. 求一张八年级下册人教版语文试题，请附答案 谢谢！！急急急！
一、基础知识 (共33分) （一）选择（每小题1分）（共8分） 1．选择下列加点字注音有误的一项是 ( ) A．叱咄(ō) 缥碧(piǎo) 两栖 (qī) B．譬如（bì） 泠泠(léng) 轩邈(miǎo) C．黝黑 (yǒu) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé) D．发髻(jì) 解剖(pōu) 汲汲(jí) 2．下列词语中没有错别字的一项是：（ ） A、藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目 C、器宇轩昂 神密莫测 无所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然 3、下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（ ） A、千里迢迢（远） 微不足道（脚） B、无可置疑（怀疑） 无所事事（做） C、诚惶诚恐（的确，实在） 广袤无垠（古代以南北长度为“袤”） D、正襟危坐（端正） 文坛泰斗（北斗星） 4．与例句语气用途相同的一项是 ( ) 例句：“你这混蛋，把手放下来！” A．“这屋里窄，再往别处逛逛去吧。” B．“这儿到底出了什么事？” C．祥子拉着空车慢腾腾地走着。 D．雨后的小街真美啊！ 5. 下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ） （1）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的 。 （2）书和红薯在我们村里都是 东西。 （3）水 了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （4）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及其知识财富。 A、训练 稀罕 唤起 支配 B、经验 奇怪 唤醒 掌握 C、训练 稀罕 唤醒 支配 D、经验 奇妙 唤起 支取 6. 下面关于修辞判断有误的一项是（ ） A、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问） B、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻） C、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张） D、光明！光明！快给我光明！（反复） 7、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( ) 我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干， 好意难却， 只得别寻相宜的住 处了。 A．尽管 但 所以 B．虽然 然而 也 C．虽然 但是所以 D．即使 然而 也 8、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( ) 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢? 还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。 A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的 C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答 D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的 回答人的补充 2009-05-29 18:23 （二）填空（共21分） 1．故虽有名马， ， ，不以千里称也。（2分） 2．寓逆旅，主人日在食， 。同舍生皆被绮绣， 戴 ，腰白玉之环，左佩刀， ，烨然若神人。（3分） 3．怀旧空吟闻笛赋， 。 ，病树前头万木春。（2分） 4． ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。 （2分） 5. ；天涯若比邻。（2分） 6.念天地之悠悠； 。（2分） 7．（根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。（4分） ①吟咏山水的： 。 ②咏叹花鸟的： 。 8.写出两句与母亲有关的俗语或格言： ； 。 （4分） （三）、仿句练习 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前句够成意思相近的排比句。( 4分） 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； ； 。回答人的补充 2009-05-29 18:26 二．判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。（共5分） （1）．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( ) （2）．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。 ( ) （3）．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦•凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。( ) （4）．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。( ) （5）《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。( ) 回答人的补充 2009-05-29 18:26 三、阅读理解。（共42分） (一) 五柳先生传（13分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不 吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦手?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1．解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)性嗜酒，家贫不能常得 嗜： (2)造饮辄尽，期在必醉 造: 2．翻译下面的句子。（2分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译： 3．用原文回答。(6分) “赞语”中“____，___”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“_____，_____”体现了五柳先生的思想性性格，“__，___”体现了五柳先生居室的简陋。 4．文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个___的形象，赞美了他___的精神。（1分） 5．“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”? （2分）回答人的补充 2009-05-29 18:29 （二）（11分） 但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 …… 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。 1. 选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用?（2分） 2．选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因?（2分 3．选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么?（3分） 正确的语序是:__ 理由： 4.母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。（4分）回答人的补充 2009-05-29 18:32 （三）（18分） “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!” “娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……” “我记住了，娘……”我哽咽着，低下头…… 娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。 那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借! 跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。 我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!回答人的补充 2009-05-29 18:35 我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!” 我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着…… 读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……1． 本文采用的主要记叙顺序是什么?（2分）2．本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?（2分）3．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（4分）4．本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同： （6分）第一次流出的是____的泪。第二次流出的是____的泪。第三次流出的是____的泪。 5．概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（4分）四、作文（40分） 古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”今人又说，“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”，“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一草一木、一人一事，一家一户；大至团体、社会、国家，都有引发你发现美，欣赏美的瞬间，请以“感恩”为话题，自拟题目，立意文体自定，写一篇600字以上的文章。友情提示：可以叙故事，发议论，抒感情，文体不限，但不能出现真实姓名，不得。 字，力求写得规范、清晰、美观。回答人的补充 2009-05-29 18:37 参考答案： 一.（一）.选择.1B.2B、3B、4A、5C、6B.7A.8C. （二）填空.1.祗辱于奴隶人之手. 骈死于槽枥之间. 2.无鲜肥滋味之享.朱缨宝饰之帽.右备容臭. 3.到乡翻似烂柯人. 沉舟恻畔千帆过. 4.折戟沉沙铁未销. 铜雀春深锁二乔. 5.海内存知己. 6.独怆然而涕下. 7.略. 8.略.（三）.仿写：参考例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 二. 1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 三. 阅读（一）1.（1）喜欢．（2）往.到. 2．不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官 . 3.不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵. 闲静少言，不慕荣利. 环堵萧然，不蔽风日. 4．独立于世俗之外的隐士(或隐士) 安贫乐道 5．因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。 （二）1．就，总是.。 有的人。 如果。 先前，从前。 2．B 3．B 4．特点：用了对比写法，用 蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。 寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。（三）1.．总起上文，引出下文。2．她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 3．这是我的严师，我的慈母。 理由：“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与 “她用舌头舔我的病眼”相呼应。 4．略（四） 1．插叙 2．以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书， 不能当“睁眼瞎”。 3．刚强；希望儿子凡事也要刚强。 4．离别.感恩.思念 。 5．母亲克服很大的困难供孩子读书。(或借钱供孩子读书的艰辛历程。)来自www.gyjslw.com