有“心”字的成语「论心定罪」

目录索引：
1：成语“论心定罪”的词条资料
2：论心定罪什么意思而且造句
3：儒家省刑慎罚刑法观的具体表现有哪些？
4：“论心定罪”是何意？
5：中国法制史,宪法,法理学该怎么样复习?
6：“论心定罪”是何意？
7：什么什么什么罪的成语
8：带“心”的词语有哪些？

9：罪可以组什么词

10：论开头的成语''

11：论字开头的成语

成语“论心定罪”的词条资料

成语读音：lùn xīn dìng zuì
成语简拼：LXDZ
成语注音：ㄌㄨㄣˋ ㄒ一ㄣ ㄉ一ㄥˋ ㄗㄨㄟˋ
常用程度：一般成语
成语字数：四字成语
感情色彩：贬义成语
成语结构：偏正式成语
成语年代：古代成语
近义词：原心定罪
成语出处：汉·桓宽《盐铁论·刑德》：“故《春秋》之治狱，论心定罪。” 公益成语：www.gyjslw.com
成语解释：根据犯罪人的动机和情节来判定其罪行。
成语用法：论心定罪作谓语、宾语、定语；用于判案等。

成语“论心定罪”的扩展资料

1. 论心定罪什么意思而且造句
: 1、“论心定罪”有可能导致官吏审判案件的随意性。 2、春秋决狱的核心在于“论心定罪”,根据犯罪人的主观动机、意图、意愿来确定行为人是否有罪以及罪行...
摘自公益成语：www.gyjslw.com
2. 儒家省刑慎罚刑法观的具体表现有哪些？
儒家主张德刑并用，但实际上统治者采用的是法家严刑酷法的主张，所以在省刑慎罚方面儒家贡献不大，历史上几次宽刑简政，基本上都是黄老道家的功劳，如西汉废除枷书令和肉刑，唐朝“安人宁国 ,以法为先”，清静无为的道家思想，一方面大幅削减死刑条款，“自是比古死刑，殆除其半”；（《旧唐书·刑法志》）死刑的执行方式法定为绞和斩，祛除了前代残酷的死刑执行方式；还限定死刑适用的对象等等。另一方面还针对司法实践中过度刑讯的现象设置了死刑案件平议制度内容来自www.gyjslw.com
3. “论心定罪”是何意？
“论心定罪”即根据其动机定罪，也就是现在刑法中所谓“主观和客观相一致”的定罪原则。具体到这个案例中，就是说丙的动机是救自己的父亲而不是打自己的父亲，因此不应当按照殴打父亲定罪摘自www.gyjslw.com
4. 中国法制史,宪法,法理学该怎么样复习?
下面是我收藏的 你可以参考一下 ^^不要在某个问题上孤军深入吃力钻研，而是循序渐进，逐步深入，先从面开始打下基础，再由面到点寻机突破，作稍微深入的研究，最后再由点到面将深入的认识融合为一个整体。 世界是普遍联系的，知识点也是普遍联系的。将知识点联结成一个网络，考试时不会遗漏要点，论述时全面周到。复习最好应该达到这样一个水平：能够用一根线索将全书主要内容串起来。比如用民事法律关系为线索，可以串起民法。 涉浅水得鱼虾，涉深水得蛟龙，涉深水后回头捉鱼虾，高屋建瓴，自然容易很多。 考试心态问题：根源 有人说；态度决定一切。我非常赞同，并且认为这同样适用于考试。 但是，我反对把心态简单化，以为树立正确的心态是一件很容易的事情。有人推荐很多心理疗法，如“精神胜利法”。我认为这治标不治本，效果有限。解决问题的根本在于挖掘心态出问题的根源。我认为根源有二：第一，担心考试结果。有人将考试结果看得很重，甚至关系生死，以为考不上就无法生存，结果是心理负担沉重，徒增烦恼。第二，担心考试本身。什么考察基础、考察能力、理论与实际相结合等等，高深得让考生摸不着头脑，不知道具体会考什么、怎么考，加上激烈的竞争，实在吓人。 第一个担心，其实完全不必要，我将它归结为“愚蠢”。本人不会算命，也不屑推荐灵丹妙药。我建议，一旦冒出这个念头，马上提醒自己：我是不是在犯傻？ 第二个担心，我将它归结为“无知”。无知是很正常的，这种担心只能通过学习解决。“知己知彼，百战不殆”。要考试成功，就要研究考试。许多考生只知道埋头读书，却不用心研究考试，却迷信辅导班、辅导书的胡说八道，十分可惜。 考试就是考试，有它自身的规律。考试和学习、能力等不能划等号。既然不得不面对考试，就应该认真研究。不能把研究考试视为“投机取巧”，以为以之取胜不光彩。 我在中国一流的法学院听过课，也上过考研辅导班，买过考研参考书，我的感受是“不过如此”。我最大的收获不是什么考试秘诀，而是能够冷静对待，客观研究考试。一旦将心态摆平，平静地面对考试，考试将不再痛苦。希望本文能帮助读者达到这个目标。 复习范围：正确对待 考研碰到的第一个问题是复习范围。有的学校不指定教材，不公布历年考试题目，而弄清复习范围十分重要。法律硕士联考似乎不存在这个问题，联考科目的命题范围和出题依据是两本书：全国法律硕士业学位教育指导委员会编写的《法律硕士业学位研究生联考考试大纲》（简称《大纲》）和教育部高校学生司、国务院学位委员会办公室、司法部法规教育司组织编写的《法律硕士业学位研究生联考考试指南》（简称《指南》）。另外，历年联考题目也是公开的。 划出考试范围有利有弊。有利之处是束缚出题人的手脚，使考试内容、形式定型化甚至机械化，但减轻了考生负担。弊端是学生过分吝啬，不愿超越考试范围一步，以为将指定教材知识点记住就行了，不愿浪费精力把握教材内在的知识体系。结果，碰到稍微陌生的问题就怀疑“超纲”，出题稍微灵活就不适应。正确的态度是：指定教材无论厚薄，都要透彻掌握。 有的考生担心考试难度增加，如果仅仅看指定书目会考不出理想成绩。我认为教材内容很基本、很全面，考试的答案全在其中。如果熟练掌握，不可能得不到理想成绩。在书本还没有熟悉之前钻研什么难点、热点或疑难案例，做模拟题，上辅导班，效果会很差。当然，在打好基础之后做这些事情，效果就会不同。 另一个问题是每年考试内容可能有变动。应对之道有二：第一，调动一切资源，收集内幕信息。但是，我认为，对大多数人来说，不宜在这方面花费太多时间和精力，否则得不偿失。第二，以不变应万变。大家可以验证，历年考试内容都没有大变。考生可以按照上年的大纲和指南准备当年的联考，打好基础，新大纲和指南出来之后再学习调整的部分，填补到已有的知识框架中，这并不费力。 复习深度：假象 因为法律硕士只允许非法律业考生报考，考的却是法律业课，不可能考得很难。法学虽然博大精深，法律硕士联考也只能涉及冰山一角。法律硕士联考三门业课程的考试基本上凭一本《指南》即可应付，而要参加法学研究生考试，通常需要多几倍的阅读量，难与易的差距可见一斑。 在考研复习深度问题上，我的感受是“无深度”加“假深度”。“无深度”，指对选择、填空、判断正误、名词解释、简答之类题目类型，官方的说法是考察基础知识，实际是书本中有现成答案，背诵教材即可。至于如何背，大家可以各显神通。“假深度”，指对论述题，官方的说法是考察能力为主，没有完全现成答案，颇让一些考生害怕。其实，受考试方式和考试时间的限制，顶多能在一道题目上写出两千字左右，无法更充分地展开。答案的主体框架书本上有，只要在此基础上，翻阅几篇学术论文，填充一些教材之外的新观点或者新材料做装饰，以吸引考官的“眼球”，就可以拿到比较高的分数。 如果按照本文下面推荐的阶段循序渐进地学习，把握学习深度就不成问题了。开始阶段要求对某个知识点深入掌握是做不到的，比如上辅导班，老师要求对某问题“了解”、对某问题“理解”、对某问题“全面把握”等等，对于书读得不熟的学生意义不大。复习到最后，全部知识体系一目了然，重点非重点自然会突出出来。 复习阶段：三步走 法律给我的第一印象是：概念繁多，理论艰深抽象，让人感觉不知如何着手。翻阅两三遍，不知所云。幸亏我政治成绩优异是从背诵口号和语录开始，于此得到启发，于是我从教材中摘重点语句，死记硬背。记忆熟练后，再深化、展开。碰到试题竟然能生搬硬套。我感到兴奋，又感到悲哀！ 我的经验是：不要在某个问题上孤军深入吃力钻研，而是循序渐进，逐步深入，先从面开始打下基础，再由面到点寻机突破，做稍微深入的研究，最后再由点到面将深入的认识融合为一个整体。具体而言，复习可以分成三个阶段： 第一个阶段，不求甚解，“死记硬背”。这个阶段于打基础阶段，主要任务是记忆基本知识。但是理解能力有限，因此能理解最好，如果不能理解也不要强求，“死记硬背”效率可能更高一些。拿起书来泛泛的读，不求甚解，只要能对书中的大致内容有一个朦胧的表面印象，有一个框架性的认识，将其中的要点整理出来，反复地看，直到能够背诵。 提问频繁的人大多问两种不必要的问题：一种问题，因为不熟悉书本而问，其实书本中有现成的答案；另一种，因为不熟悉考试而问，问题很高深、很前卫、很有研究价值，但是考试中不大可能出现。应该先打好基础，不要好高务远。 第二个阶段，生搬硬套阶段。将死记硬背的要点展开、深化。死记硬背毕竟有限，不可能将一本书一字一句全部背诵下来。要将要点展开，只要稍微动动脑筋。比如记住了“为了使国家、公共利益本人或者他人的人身、财产和其他利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，是正当防卫”，正当防卫的构成要件尽在其中，在一二三四之后列出“为了……”、“正在进行”、“不法侵害”、“对不法侵害人”、“明显限度”，稍微阐述，就可以取得一道简答题或者论述题的大部分分数。 第三个阶段，为综合阶段，将前一阶段的知识点串起来，形成一个综合的体系，突出重点问题并强化之。 世界是普遍联系的，知识点也是普遍联系的。将知识点联结成一个网络，考试时不会遗漏要点，论述时全面周到。复习最好应该达到这样一个水平：能够用一根线索将全书主要内容串起来。比如用民事法律关系为线索，可以串起民法。 理论重点要深入研究，不拘泥教材要求。理解越深入，面对问题越从容。 可能有人认为这个阶段对考试不是必须的。其实不然。涉浅水得鱼虾，涉深水得蛟龙，涉深水后回头捉鱼虾，高屋建瓴，自然容易很多。考场上万一忘记了某个知识点，理一下知识网络可能能够理出来。刑法和民法所占分值较多，理论要求相对高一些，水平高的考生可以发挥真功夫。可以看一看比较威的法学本科教材；如果对教材还不满足，再看看法学名家的业著述，“腹有诗书气自华”，说出来的话自然有境界，这自然会提升分数。 复习重点：靠自己 考试重点在哪里？当年上某个“押题家”的政治串讲班，让我醒悟。“押题家”押了好几道，听众不满，不可能考这么多呀？“押题家”说：我押的都是重点，今年不考明年考，明年不考……终究要考！ 所以，不要迷信一家之言。要认识以下两点：第一，理论核心是重点。法学的理论性和体系性强，考试不能回避。刑法不能不考犯罪构成，民法不能不考民事法律关系，宪法不能不考国家机构和公民利。第二，考试逻辑。考试要理论联系实际，就是考理论和实际中的热点。因此，考生要关注一切威性渠道，同时不忽略小道消息。发现重点的途径有：第一，试题类，如法律硕士历年试题、法学硕士考试试题、自学考试试题，司法考试试题。模拟题一般是粗制滥造的，千万不要相信。第二，报纸，一份《法制日报》即可。第三，杂志。首先要看最高人民法院公报和最高人民检察院公报，对案例题可能有用。其次看威的学术刊物，如《中国法学》、《法学研究》、《中外法学》，了解一些学术前沿问题，对论述题有益。 下面是本人一家之言，仅供参考。 刑法。刑法的理论核心是犯罪（行为）论，而犯罪论的重点是犯罪构成理论，其内容几乎贯穿整个刑法体系，其他许多内容不过是犯罪构成问题的具体应用、修正或者补充，比如犯罪形态、共同犯罪、正当防卫与紧急避险等，讲的是犯罪构成某方面要件的特殊问题。考试中成为难点的问题，如区分犯罪预备、犯罪中止和犯罪未遂，只要检索一下其客观要件（行为）或者主观要件（自愿与否），问题就解决了。整个刑法分则也不过是犯罪构成在具体犯罪上的展开：但有一部分是以分则的犯罪考总则的知识，对一般犯罪，凭借上述理论就可以解决；对于某些特殊性的规定，稍微记忆一下，也不是难点。因此，学通了犯罪构成就等于学通了刑法，要舍得在这一部分下工夫。我学刑法是将一多半的力量用在了犯罪构成上面，先反复读了几遍，后来将其中要点摘要写了下来，背诵下来。刑罚论理论不多，只要看看要点即可。 刑法分则主要集中在几种犯罪上面，即所谓“常见性、多发性犯罪”。危害国家安全罪、危害国防利益罪和军人违反职责罪几乎可以不看，因为出题的概率小、分值低，出大分题目的可能性几乎为零。对于其他犯罪，重点把握财产犯罪（侵犯财产罪和破坏社会主义市场经济秩序罪）和职务犯罪（贪污贿赂罪和渎职罪）。其中要特别注意区别近似犯罪。 民法。学习民法要以民事法律关系为线索，整个民法多是民事法律关系各要件的具体展开。法律规范是建立民事法律行为的前提，法律事实尤其是建立民事法律行为的关键。法律行为的核心是意思表示，它蕴含了民法意思自治的理念，法律行为的成立和生效多与此有关。如行为因欺诈、胁迫而无效，就在于意思表示不真实。不论复习还是考试，只要抓住这根线索，将各个知识点在民事法律行为中的位置搞清，很多问题就变得简单明了了。比如案例分析题目，好象很复杂，其实只要找出其中的民事法律行为，答案就出来了。 法理学。首先应该注意基本概念，如法律规范、法律部门、法系等。其次，应该关注热点问题，如依法治国，法律与经济、政策、道德的关系。但是对于有争议的问题不必过于关心，除非总书记有门论述或者写入十六大报告。如司法独立和司法的性质，只要记住一句“司法是判断”就行了，作者对司法十大特点等等的长篇大论只不过是一家之言，不必理会它。 宪法。重点是宪法基本理论、国家机构和基本利。基本理论和基本利主要考概念和宪法条文。国家机构主要考条文，最好熟悉宪法条文。宪法考论述题可能性不大，因为重大法律问题往往同时是宪法问题与法理学问题，在一张试卷中不可能重复考。宪法的热点，因为刑讯逼供严重和人身损害赔偿问题，应当重视人身自由；因为宪法诉讼，应当重视宪法监督，特别是对外国制度的介绍；因为人大换届在即，应当重视选举制度。 中国法制史。中华法系几千年，内容太多，又没有理论体系，复习似乎很难。其实，领会了学习中国法制史的目的，重点就突出了。学习目的有二：第一，是为了了解中国法制曾经有过的辉煌，树立民族自豪感，坚定建立法治国家的信心，为此要关注中国法制史上的成就，如法经、唐律等立法，“五听”、三司会审、马锡五审判等司法方法等；另外一个目的是批判历史糟粕，肃清封建遗毒，如“七出”、论心定罪、八议等。对于一般性的规定，不必浪费力气。 最后忠告大家，考试成功仅仅成功了一半，另一半在于报名。现在报考法律硕士的人越来越多，竞争越来越激烈，高分落榜并不奇怪：如果报考名牌院校，非做最充分的准备不可。另外，虽然都叫法律硕士，各个学校对法律硕士的定位不同，培养方式也有区别，前途判若云泥。内容来自www.gyjslw.com
5. “论心定罪”是何意？
“论心定罪”即根据其动机定罪，也就是现在刑法中所谓“主观和客观相一致”的定罪原则。具体到这个案例中，就是说丙的动机是救自己的父亲而不是打自己的父亲，因此不应当按照殴打父亲定罪
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6. 什么什么什么罪的成语
负荆请罪
释义：史记·廉颇 蔺相如列传》记载，战国时赵国大将廉颇跟大臣蔺相如不和。后来他认识到了这样对国家不利，便脱了 上衣，背着荆条去向蔺相如谢罪，请他用荆条责罚。后用“负荆请罪”指主动向对方赔礼认错，请求对 方责罚。
拼音： fù jīng qǐng zuì 
出处： 《史记·廉颇蔺相如列传》记载；赵国大将廉颇与上卿蔺相如不和；蔺相如为了国家利益处处表示退让。“廉颇闻之；肉袒负荆；因宾客至蔺相如门谢罪。曰：‘鄙贱之人；不知将军宽之至此也。’”
出处译文：廉颇听到这话；就脱去上衣，露出上身，背着荆条；由宾客引导到蔺相如家的门前请罪。说：卑鄙下贱的人；想不到将军宽容我到这样的地步啊。
扩展资料：
典故：
战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿，蔺相如“完璧归”有功，被封为上大夫不久，又在渑池秦王与赵王相会的时候，维护了赵王的尊严，因此也被提升为上卿，且位在廉颇之上。
廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要羞辱他一番。“蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此很得意。可是商相如却说：“我哪里会怕廉将军？不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。
如果我跟他互相攻击，那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边儿了！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对商相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量！”两个人终于结成誓同生死的朋友。来自公益成语网：www.gyjslw.com
7. 带“心”的词语有哪些？
安心乐意【ān xīn lè yì】指心情安定，满意，很愿意如此。出自清·李渔《奈何天·逼嫁》。 
造句：还是静静的远望并安心乐意的等待？
触目惊心 【chù mù jīng xīn】看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起震动。出自清·林则徐《颁发禁烟治罪新例告示》。
造句：看到地震后灾区土崩瓦解的镜头，真是令人触目惊心。
胆颤心惊【dǎn chàn xīn jīng】形容非常害怕。出自元·施惠《幽闺记·士女随迁》。
造句：这是一个令人胆颤心惊的丛林,树木密密麻麻,地面上落满朽枝和腐叶。
归心似箭【guī xīn sì jiàn】想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。清·李汝珍《镜花缘》
造句：春节就要到了，出门在外的人们都归心似箭，盼望与家人团聚。
称心如意【chèn xīn rú yì】形容心满意足，事情的发展完全符合心意。出自宋·朱敦儒《感皇恩》
造句：这场拔河比赛,我们一路领先,夺得冠军,一切称心如意,同学们高兴极了。来自www.gyjslw.com
8. 罪可以组什么词
余罪、
原罪、
赎罪、
负荆请罪、
罪孽、
受贿罪、
诽谤罪、
罪不容诛、
无罪、
敲诈勒索罪、
犯罪嫌疑人、
怀璧其罪、
犯罪、
罪恶、
活受罪、
替罪羊、
渎职罪、
单位犯罪、
罪己诏、
放火罪、
戴罪立功、
犯罪构成、
吊民伐罪、
罚不当罪、
共同犯罪、
死要面子活受罪、
犯罪客体、
断罪、
犯罪未遂、
犯罪中止、
兴师问罪、
罪犯、
罪人、
经济犯罪、
千古罪人本内容来自www.gyjslw.com
9. 论开头的成语''
论功行赏、论甘忌辛、论功行封、论功受赏、论黄数黑、论辩风生、论德使能、论列是非、论今说古、论议风生、论黄数白、论千论万、论长道短摘自www.gyjslw.com
10. 论字开头的成语
论字开头的成语有论功行赏、论道经邦、论议风生、论黄数黑、论列是非等。
1、论功行赏，拼音lùn gōng xíng shǎng。
释义：论，按照。按功劳的大小给予奖赏。出自陈寿《三国志·顾谭传》。
2、论道经邦，拼音lùn dào jīng bāng。
释义：研究治国之道，以经营治理国家。出自周公《书·周官》。
3、论议风生，拼音lùn yì fēng shēng。
释义：谈论得极其生动而又风趣。出自阿鲁图《宋史·陈亮传》。
4、论黄数黑，拼音lùn huáng shǔ hēi。
释义：数落，批评。背后乱加评论，肆意诽谤别人。出自元代杨文奎《儿女团圆》。
5、论列是非，拼音lùn liè shì fēi。
释义：评论，列：列举。罗列事实，评论是非。出自司马迁《汉书·司马迁传》。
扩展资料：
论，汉语常用字，读作lùn或lún，最早见于《说文解字》小篆。其本义表示议论， 分析和说明事理，后又引申为思考，也指评论，辨析等，以上义读lùn。论读作lún时，用于《论语》，是一部记载孔子及弟子言行的书。
论，从言从仑。言明条理。基本释义：分析和说明道理，评论。议论。分析和说明道理的言论、文章或理论，舆论。社论。历史唯物论。评定，看待，论罪。相提并论。介词。按照，论堆卖。论件计工。公益成语：www.gyjslw.com