包含“托怀”的成语「托物感怀」

成语“托物感怀”的词条资料

成语繁体：托物感懷
成语读音：tuō wù gǎn huái
成语简拼：TWGH
成语注音：ㄊㄨㄛ ㄨˋ ㄍㄢˇ ㄏㄨㄞˊ
常用程度：一般成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语结构：偏正式成语
成语年代：近代成语
成语出处：清·汪琬《说铃》：“故能托物感怀，缠绵凄恻，若使饥寒切肤，亦未暇尔尔。”本内容来自公益成语：gyjslw.com
成语解释：假借事物抒发胸怀。
成语用法：托物感怀作谓语、宾语；用于处事。

成语“托物感怀”的扩展资料

1. 感怀岁月蹉跎的宋词
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟．－－苏轼＜水调歌头＞十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。苏轼《江城子》钗头凤·陆游 红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！钗头凤·唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！本内容来自公益成语：gyjslw.com
2. 有感字的成语
感戴二天
感戴莫名
感恩戴德
感恩戴义
感恩荷德
感恩怀德
感恩图报
感激不尽
感激流涕
感激涕零
感激涕泗
感极涕零
感今怀昔
感今思昔
感今惟昔
感旧之哀
感慨激昂
感慨杀身
感慨万端
感慨万千
感慨系之
感喟不置
感愧无地
感铭心切
感慕缠怀
感佩交并
感情用事
感人肺腑
感人肺肝
感人心脾
感人至深
感深肺腑
感时抚事
感天地，动鬼神
感天地，泣鬼神
感天动地
感同身受
感物伤怀
感心动耳
感遇忘身
感篆五中
哀感天地
哀感顽艳
哀感中年
百感交集
铭感不忘
铭感五内
外感内伤
外感内滞
抚时感事
逢新感旧
内外感佩
伤时感事
天人感应
托物感怀
触目悲感
多愁善感
多情多感
多情善感
多心伤感
风树之感
隔世之感
今昔之感
霜露之感
天人相感
托物寓感
向隅之感
真情实感
忠驱义感
知遇之感
动天地，感鬼神本内容来自公益成语：gyjslw.com
3. 他的爱至今令我感怀演讲
尊敬的老师、亲爱的同学们：
　　大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
　　一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
　　尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
　　尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们××职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为××的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。
　　但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响,同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好？在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢？同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。
　　同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦。本内容来自公益成语：gyjslw.com
4. 孟郊《感怀》第5节原诗
　　秋气悲万物，惊风振长道。
　　登高有所思，寒雨伤百草。
　　平生有亲爱，零落不相保。
　　五情今已伤，安得自能老。
　　晨登洛阳坂，目极天茫茫。
　　群物归大化，六龙颓西荒。
　　豺狼日已多，草木日已霜。
　　饥年无遗粟，众鸟去空场。
　　路傍谁家子，白首离故乡。
　　含酸望松柏，仰面诉穹苍。
　　去去勿复道，苦饥形貌伤。
　　徘徊不能寐，耿耿含酸辛。
　　中夜登高楼，忆我旧星辰。
　　四时互迁移，万物何时春。
　　唯忆首阳路，永谢当时人。
　　长安佳丽地，宫月生蛾眉。
　　阴气凝万里，坐看芳草衰。
　　玉堂有玄鸟，亦以从此辞。
　　伤哉志士叹，故国多迟迟。
　　深宫岂无乐，扰扰复何为。
　　朝见名与利，莫还生是非。
　　姜牙佐周武，世业永巍巍。
　　举才天道亲，首阳谁采薇。
　　去去荒泽远，落日当西归。
　　羲和驻其轮，四海借馀晖。
　　极目何萧索，惊风正离披。
　　鸱鸮鸣高树，众鸟相因依。
　　东方有一士，岁暮常苦饥。
　　主人数相问，脉脉今何为。
　　贫贱亦有乐，且愿掩柴扉。
　　火云流素月，三五何明明。
　　光曜侵白日，贤愚迷至精。
　　四时更变化，天道有亏盈。
　　常恐今已没，须臾还复生。
　　河梁暮相遇，草草不复言。
　　汉家正离乱，王粲别荆蛮。
　　野泽何萧条，悲风振空山。
　　举头是星辰，念我何时还。
　　亲爱久别散，形神各离迁。
　　未为生死诀，长在心目间。
　　有鸟东西来，哀鸣过我前。
　　愿飞浮云外，饮啄见青天。本内容来自公益成语：gyjslw.com
5. 托物言志
　　不是我写的
　　我又望见那些花了。
　　花是在南山之下被人采撷过的，花是在东篱之侧为人把酒吟醉过的，花是在满城尽披黄金甲的长安威武过的，花是在富丽天下无的汴京宋词清韵唱和过的。它撞破时光的栅栏，跨越清冷的寒意，在秋日的枝上大朵大朵地开放，一如秋天的爱人，秋日最纯粹的食粮。你可以想象，在这个霜色浓重日渐萧杀的季节，能够无拘无束泠泠欢笑的，该是怎样的一种花。
　　晴朗的午后，我望见邻家梯道上的菊。在菊与风的绰约里，看着菊在风中烁烁的一片，不知怎的，我仿佛看见那位超乎尘世守拙田园的陶渊明先生正肃立于南山之阴，该是心绪散漫的黄昏时分，菊香打在他恬淡的脸上，那幅东篱采菊的肖像写意成了一句千年绝唱，一种彻悟人生真谛的神情，不为五斗米折腰的率率真真的本性。
　　这无言的花，好像不知道流走的时光，不知道期待的急切，只是一味地姹紫嫣红，绰约于秋深。一种从古典神秘奇幻的色彩中提炼出来的骄傲，以肃穆的面容、平和的基调坐落在秋冬之间，它安然的姿容使我想起永恒的生命主题。我所居住的小城，不知怎的与菊结缘。那菊花大抵是长短有序平仄和谐的宋词依存的风韵。在菊花的天地里徜徉，坐在历史不经意的门槛之上，便依稀感触八百年前的汴水秋声厮磨耳际，州桥明月为这秋日的尤物笼上一如水轻纱，清芬缭绕。那个黄河岸畔的大宋都城，花团锦簇，衣着得体的市民从花间走过，游哉悠哉，满脸洋溢志得意满的轻松与惬意。风流的文人墨客，于雅室细品香茗对花吟诵，兴浓之际挥毫直抒曲直之情，谁能说清是为菊为人？而今，宫墙柳后的春风桃花面，小桥流水的闲适，金戈铁马的故事，都沉积成了黄河的泥沙，青色方砖夯就的印痕。都沉淀成了青灯黄卷苍老的面容，不堪负载的言辞文字，只留下了这百感交集的花开放，阐释着秋日的灿烂。春花已尽，秋风渐起，一切都将悄悄地隐去，只留这花在怡然地开放。花枝是老的，花朵是鲜的，让人在凝神之际忘却时光，忘却走来走去的心事。
　　是谁，浑然的花姿覆盖往事的面容，在平淡的流水里，尘封的岁月显露出一种亲切的真。花朵灿烂，如约的花蕊，开在秋日敞亮的指尖，一如谁微微呼吸的心脏。花开之时是在深秋，天高且蓝，阳光如玉液琼浆般粘稠，所有的菊都在这一种阳光下开放，黄的蕊，粉的瓣，绿的叶，秋日的风沙霜雨都与这菊无关；花在放，树在长，大街上人群熙熙攘攘，时间与小城两下相忘，仿佛从来都如此刻一样。与阳光唯一直接呼应的是菊，年年渲染着无限生机，为曾经的辉煌做一个娇好的注脚。
　　菊是平民之花，它是世景的一幅画卷。情景有时间解释。天人合一的美感，人世的逍遥与平和，于缓缓的观赏游历中油然而生。菊有一种自然的吸引力，让人不由自主地亲近它，朋友一般的亲切。用心谛听，你能听到花瓣从容开放的声音。小城人爱菊是出了名的，早晨或傍晚，常有人蹬一三轮车花来，街街巷巷窜着卖，花儿或含苞欲放，或初露风情，或仪态万方，伴着黝黑泛湿的泥土，亮丽了这稍稍带点灰色的秋日。人们平和地讨价还价，一定是觉得这渐冷的天依然有美丽的花开，实在是一件好事。葱茏地抱回家一盆，便清爽了所有的心情。以菊的心情去看菊，每时每刻的感觉都是美丽芬芳的。
　　菊是冬日前面燃亮的真理，撒播在望秋人的心上，有一种心情在缭绕浩荡。持菊寻雪，能更好地走前面渐冷的路途。菊是一种境界。慷慨独悲歌，强悍为剑气，“手持一枝菊，调笑三千石”不是有恃大清直之意么？中国的气势与古拙尽藏在绵延的游历里，原味的哲理，纯正的古风，醉卧在古典的秋绪里，守一泓微温。说不定正是这样的原由，观菊才成为盛事。岁岁年年，相似的花，不同的人，个中滋味在心中绽成了花。花有时序，花有地偏，读得懂的是花朵，精神之花烁烁，灵灵性性超然于红尘之上；读不懂的依旧是花朵，赏心悦目，风吹化泥尘，惟有香如故。在菊的气息里徜徉，总觉得那滋味缘于生命的清香。菊朴拙自然地站着，碧绿的叶片，精致的花朵，有种自甘平凡的随和。人淡如菊，那至美的境地，让人想生命的美丽原无关宏旨，惟那一份平和与踏实让人感动，这正如大多数人的生命故事似乎很平淡，不够醒目，却底蕴深沉。
　　沉浸于这菊，在这渐深的季节，我写下这些文字，点点滴滴都是生命的感怀，生命如菊。当你自觉生活幸福得不能再幸福，或痛苦得不能再痛苦，自觉生命经历美丽或残破或一场梦时，当你心情实在浓郁得不能再浓郁时，就尝试着品一朵秋日的菊吧本内容来自公益成语：gyjslw.com
6. 有哪些诗句是感叹时过境迁，物是人非的？
1、物是人非事事休，欲语泪先流。——出自宋代李清照的《武陵春·春晚》
译文：景物依旧，人事已变，一切事情都已经完结。想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来。
2、不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。 ——出自宋代苏轼的《八声甘州·寄参寥子》
译文：用不着仔细思量古今的变迁，一俯一仰的工夫，早已物是人非。谁像我东坡苏老。白首之年，淡忘了仕进的机会。
3、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——唐代：贺知章《回乡偶书二首·其一》
译文：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？
4、陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。——出自宋代苏轼的《陌上花三首》
译文：田间小路上的花儿开了，蝴蝶在花丛中飞呀飞，江山还没有更改呀，往昔的主人早已更替。
5、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——唐代：刘希夷《代悲白头翁》
译文：年年岁岁繁花依旧，岁岁年年看花之人却不相同。本内容来自公益成语：gyjslw.com